儿子昨天问我，学校教育我们善待彼此，不要争斗。可为什么，大人之间要争斗，甚至国与国之间要打仗。这不是谎言吗？我理解了他的问题，但也不知道如何去和一个只有十一岁的小学生解释。于是乎，我就写了此文，整理我的思路，争取能找出一个答案来。
我们的教育，无论东方还是西方教育，都没有告诉孩子现实争斗的真相。是我们虚伪到无法面对这个真相？还是羞于面对惨淡真相和争斗的事实？或者仅仅是想留给孩子一个美好的童年？或者是觉得斗争是一个与生俱来的天性，若坦白这个争斗的事实，孩子们会受到鼓励来去作恶？或者就是给人生观或价值观留一道完形填空题，让每个人去做这道题？
无论出于何想法，这么做都会给每个人一个困惑（dilemma)。孩子需要社会或家长来去告诉他们这个事实。谎言被揭穿时多少有点上当受骗如梦方醒的感觉。而作为成人也背上了沉重心理负担。而且有一部分人一生都没有认识到这个悲哀的现实，苦苦地受伤害，一直没有独立判断的能力。
我不是教育学家，也不是思想家。但我是一个三个孩子的父亲。我不知道什么时候才是教育孩子这个真相的最佳时机。但在这个我认为“傻乎乎”的民风纯朴的国度里，我曾经多次思考告诉孩子这个世界的真相。不这么做，对他们是不公平的。但如果做得不恰当，会对孩子困惑甚至造成伤害。
我觉得一个逐步让孩子认识到或意识到每个个体的利益和自私心。这个世界就是各种私利和势力角力而进一步达到的动态平衡。这个可以通过自然课（Science)或社会课（Social Studies)来完成。这个完全可以做到大大方方自自然然。
接下来的解决方案就是帮助孩子建立一个善良的定义。善良和邪恶的相互依存关系。首先 ，没有邪恶就没有善良，他们是比较之后的存在物。第二，没有邪恶，善良也就没有存在的必要性。善良是邪恶的平衡重量。第三，学会以平常接受自己的私利和自己。自己若处于这个社会大角逐的不利者，如何学会打这个仗，去在这个动态平衡中获得自己应当得到的尊严和利益。什么事情可以做，什么事情不可以做。这个斗争或者奋斗是我们每个人处在这个社会的本分。不需要抱怨，更不需要仇恨，只需要认识真相，只需要去做。第四条，也就是最重要的一条：认识到利益的动态平衡，知道不要利令智昏。其实儿子已经有这个想法。人若处于有利地位，仍然要知道需要有同情心，知道给别人留一口。要理解并尊重弱者的利益和他们潜在的巨大力量。
在这个弱肉强食的社会，做一颗善良的种子才显得更有意义和乐趣。享受你的人生。孩子！爸爸留给你去探索。但爸爸会在你有疑问时，给你提一点点醒。就一点点。
