上午我们进行了级部磨课，陈老师和王老师都准备了第四单元的《认识图形》一节课。
认识图形(一)”这部分内容是小学几何图形学习的开端，也为后面“分类”的学习奠定了基础。“认识图形(一)”所认识的是四种最常见的简单物体的形状：长方体、正方体、圆柱、球。其教学目的是通过学生“看一看”“分一分”“玩一玩”“摸一摸”“搭一搭”等活动，认识生活中常见的各种直观几何体的不同形状，并知道相应的名称，使学生初步建立空间观念。
我们一年级的孩子年龄小，课堂上注意力集中的时间不长，特别是这种操作性非常强的课，孩子们天性活泼好动，课堂不好组织。但是两位老师都能关注到孩子的听讲习惯和课堂纪律的维持，使用了小口令的方法维持课堂的秩序。两位老师教态自然，具有亲和力，评价也十分到位，跟她们学到了很多。
