我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1135天。
今天分享《假如给我三天光明》。
马克·吐温曾经说过，十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。《假如给我三天光明》作为海伦·凯勒的代表作，其实就是以她自身的经历创作的一本自传。她是美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。
海伦·凯勒出生于美国一个小城镇，她天生聪明伶俐，出生不到6个月就能清楚地说出“茶”等等单词，并且会模仿大人的一举一动，还会稚声稚气地向人问好。眼看着会成长为一个健康聪明的孩子。可是，这样的日子并没有持续多久。在她19个月的时候，一场大病夺去了她的视力和听力。不久她就丧失了语言能力。然而在这个黑暗而又寂静的世界里，在老师苏利文的帮助下，海伦用顽强的毅力战胜了生理残疾和精神煎熬，成长为一位优秀的女性，一位世界级的励志楷模。
一位又聋又哑的女孩能够学会认字、读书、说话，以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，成为一个学识渊博的人。掌握了英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种文字。还学会了骑马、滑雪、下棋、“观看”戏剧演出、“参观”博物馆还有名胜古迹。
毕业后，她还走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。这本身就是人类的奇迹。
海伦一生的成就都离不开苏利文老师对她的教导和扶助，其实苏利文本身也是一个眼疾患者，属于“半盲”。一个“半马盲”的老师把一个又盲又聋的女孩教育成了世界名人，其中的难度和艰辛不言而喻了。
但我们也可以这么想，正是因为苏利文自身的经历，让她更懂得如何去教育海伦，让海伦从一个坏脾气、无法无天的女孩，变成一个优秀的、惹人喜爱的女性。成年后的海伦其实也经历过一次美好的恋爱。
1916年，海伦已经成为名人，为海伦付出大量心血的苏利文却病倒了。苏利文的丈夫派时年29岁的《波士顿先驱报》记者彼得·费根，接替苏利文给海伦当助手。费根不久就学会“手指语”，用手指把信件、报纸文章、书的内容写在海伦的手掌上。两人在密切的接触当中渐生情愫。
费根欣赏海伦对事业的热情和对生活的热爱。费根的爱让海伦的生命揭开了新篇章。海伦曾经说，他的爱像明媚的阳光，照耀着我无助，孤独的心灵。被人爱的甜蜜使我着魔，我产生了急切想成为一个男人生活的一部分的愿望。但是海伦和费根的感情却受到了家人的阻止，母亲把她监护起来。费根虽然想尽办法联系她和她见面，但是都不成功，最后他放弃了。
那时，包括苏利文和海伦的家人在内，人们普遍认为残疾人不应该结婚，甚至不应该有浪漫的念头。海伦·凯勒的一生都陷于对家庭的忠诚和对爱情的渴望当中。她战胜身体残缺的成功和她的巨大名气使她受制于圣洁的形象。虽然她可以为平等，为其他人的权利大声疾呼。可是她却得不到她为别人争取到的权利。
同样是自传，在《钢铁是怎样炼成的》这本书里，俄国作家奥斯特洛夫斯基告诉了我们他的经历，出身底层，饱受折磨和屈辱。在选择成为一名战士，经历无数的战斗后，又因为伤痛复发，导致终身瘫痪，双目失明。
可即便如此，在他如钢铁般的意志下，凭借着自己坚定的信念，最终战胜了疾病给自己带来的困扰。无独有偶，克里斯蒂·布朗作为爱尔兰人的骄傲，虽然天生大脑麻痹，只有左脚能动，但是他却凭着自己的坚韧和努力，成为了知名的作家兼画家。在他的自传《我的左脚》中就告诉了我们，只要敢于和命运抗争，足够从容淡定，就能够穿越生活的悲痛。
如果说他们的成功“内因”占了很大一部分，那么海伦·凯勒却告诉我们，“外因”是引导她走向成功的一大因素。遇见苏利文之前的海伦，一直在黑暗而又寂寞的世界里摸索着长大。她渴望能够把自己的感情和思想表达出来，所以她总是为别人无法了解她的意思而勃然大怒，大闹大叫或者摔她的洋娃娃。她会觉得一下子把它摔碎了，心里特别痛快。发脾气时，海伦既不惭愧也不悔恨，因为她对洋娃娃没有什么爱。
在海伦心中，在那个寂静而又黑暗的世界里，本就不存在温柔的感情。直到苏利文走进她的世界，才为她架设通往外部世界的桥梁，打开了她闭锁的大门。在她辛苦、耐心的指导下，海伦用手触摸着学会了手语，摸盲文卡片学会了读书。后来还完成了大学学业。
可以这样说，是苏利文握着海伦的手，把她从无声、无光、无语的黑暗世界，一步步带进了光明世界，并且用自己温柔、耐心和科学的教育方式，让海伦克服了失明和失聪的障碍，创造了正常人都难以创造的成就。
如果说苏利文是带领海伦走出黑暗的人，那么自然就是海伦打开光明世界大门的钥匙。大自然是治愈心灵的神奇花园，在这个花园里，海伦第一次领悟到了大自然是对人类的恩赐，明白了阳光和雨露让大地孕育树木，在遮阴乘凉的同时，又能供人果腹充饥。明白了小鸟如何筑巢，如何生存，如何随季节的变迁而长途迁徙，明白了松鼠、鹿和狮子等等动物，是怎样觅食和休息的。
海伦对万物了解得越多，就越感到世界的美好。这些自然景物慰藉了渴望光明的海伦和她那颗焦躁不安的心。除了治愈心灵，自然还带给了海伦思考，忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了。天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味，我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆，大地在一阵阵颤动，像有什么沉重的东西掉到了地上，我又获得了一种新的知识。
大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下，还隐藏着利爪哩。海伦总是这样把原本完全不了解的外部世界，用思考的方式印在脑海里。
韩非子曾说过一句话，人之情性莫爱于父母，皆见爱而未必治也。这也是在说人与人之间的感情，没有比得上父母爱子女之情的，但是只有爱，不见得能够教育出好的孩子来。
这本书不仅告诉我们，爱具有点石成金的力量，还传递出了“爱与规则”的概念，从书中的描述，我们对海伦的家境有了大致的了解。父亲是中尉，家境殷实，从小是仆人和妈妈照顾她。在这样一个家庭，海伦一出生就受到了家人的疼爱。在她生病后，这种疼爱有增无减。
早期的海伦就是一个被宠得无法无天的小孩，对仆人的孩子轻则推搡，重则拳打脚踢，动不动就把家人锁在房间里，生气了就拿妹妹出气，发现妹妹有好玩的就抢过来。
海伦从来没有因为自己的错误行为，受到过任何的惩罚。可后期的海伦，在苏利文的教育下，变得谦虚有礼，积极上进。对妹妹海伦不再动粗了，而是牵着妹妹的手四处玩耍。对父母她开始懂得了感恩，不再闯祸，克制坏脾气。
疼爱儿女是父母的本能，可如果爱没有相应的规则和界限作依托。就会给孩子带来“灾难”。《古今谭概》有这样一个故事，翠鸟为了避免灾祸，开始把窝筑在树的高处，孵出小鸟后，它生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死。于是把窝又向下移，等到小翠鸟长出了羽毛，非常地漂亮，它更是倍加喜爱，越发怕小翠鸟摔下来，所以再一次下移鸟窝，直到离地面很近的树杈上，翠鸟才放心。然而，当路过树下的行人发现小翠鸟时，一伸手就把它掏走了。
这正告诉了我们，呵护有加，爱护过度的溺爱型教育是不可取的。当我们让孩子在家庭当中处于特殊的地位，并对孩子的任性、骄纵采取百依百顺的态度。生活上让孩子吃独食，包办代替，对孩子的缺点错误护短。看上去是疼爱孩子，其实都是把孩子推进一个看不见的坑，让孩子一步步坠入人生的陷阱。
《假如给我三天光明》作为海伦·凯勒的自传，书名取自书中的同名散文。在这篇散文当中，海伦所描述的都是虚拟的，想象的内容。海伦把叙述、议论、描写、抒情相结合，多种表达方式融为一体，对想象的内容情景描写的细致、生动，给人身临其境之感。
尽管海伦凭借自己的努力，达到了极高的人生高度，但她依旧渴望看一看这个世界。她在表达自己渴望的同时，也在思考光明对人的意义。
所以她说，如果我仅从触摸就能够获得如此多的快乐，那么我拥有视力一定能看见比这些多得多的美丽事物。那些可以用眼睛看世界的人却什么也看不见。这世上存在的一切色彩和行为都被认为是理所当然的。或许这是人性共有的特点：对我们拥有的不怎么欣赏，而对我们不拥有的却渴望得到。然而这是一个极大的遗憾，在光明的世界里，视力的天赋仅仅作为一种方便之用，而没有作为让生活美满的手段。
在她幻想自己能够看得见的那些日子里，海伦想要看一看那些带给她无数精神力量的书籍，所以她写道，我的眼睛会敬重地凝望着那些“阅读”过的盲文书，但是更想看看那些正常人读的书，因为我生命的漫漫黑夜中，那些书，那些我自己读的和别人都给我的书，成为我人生的一座灯塔，为我照亮前方幽深漫长的探索人类生活和精神世界之路。
而当她走过仅有的三天光明之后，她又从一个残障人士的角度劝告我们正常人，善用你们的眼睛吧，仿佛明天就要失明一样。同样的办法也适用于其他感官。用心聆听音乐的旋律、鸟儿的鸣唱、管弦乐铿锵有力的节奏吧，仿佛明天就要失聪一样。
这些都是海伦内心深处感情的流露，显示出海伦对于知识的渴望，对于生活的思考和热爱。同时这些话也具有讽刺意味，这是海伦作为一个残障人，对我们视力正常人的善意的规劝，让我们更加珍惜我们现在拥有的光明。
在文中，海伦处处用视听健全的人和自己做对比，从而表达了她的生活态度，人对生活要有强烈的紧迫感。缺乏这种态度，即便视听健全，却有可能“什么都看不见”。具备了这种生活态度，我们将会发现一个美丽的新世界，在我们面前敞开了。
这样的道理，我们也许不止一次听到，但现在由海伦这样一个“五官三残”，靠手感知世界的人说出来，就有了更强烈的震撼和更深的启迪。在海伦那里等同全部生命的三天，在每一个人看来却是那样的普通。我们一直感叹日子过得太快，可我们真的去尽力抓住时间了吗。
在海伦身上，我们看到了一种坚韧不拔，自我超越，追寻美的崇高精神。而这也正是引导人类迈向未来的精神。只要这种精神还存在，海伦·凯勒的名字就不会被遗忘。
正如罗斯福夫人为海伦英文版自传写的前记那样。这个故事是永远不会完结的。人类精神的美一旦被人认知，我们就永远不会忘记！
