“没有规矩，不成方圆”。每一堂课尤其是一年级的课堂上，教师要对学生提出要求，比如听课的要求、课前准备的要求、举手的要求、发言的要求等等。要求要具体，教师要做好示范，让学生跟着做。只有当学生都守规矩了，课堂更规范了，学习的效果才会更好。
建议二、要有热情
教师要用你的热情去感染学生。语文老师要热爱语文，把你对中国语言文字的热爱转化为一种强有力的示范力、影响力，让孩子们爱读书、爱思考、爱表达。只有用你的热情吸引住学生，你的课堂才无需过多的组织教学。
建议三、要有童趣
“好奇心是人的天性”。这些孩子都是刚刚从幼儿园升入小学的。如果课堂没有趣味，没有儿童味，他们是不喜欢的。我们的课堂要追求活动化、游戏化、生活化，让学生愿意参与活动，比如设计闯关的游戏，让孩子一关一关闯，一个目标一个目标达成。再比如，设计课中操，缓解孩子学习的疲劳，这些都是重要的儿童观。
建议四、要有主题
每一堂课都要有鲜明的主题，也就是说我们的板书应该把课题写在黑板上，让孩子随时都能看到我这堂课究竟要学什么。如果没有主题，孩子都不知道今天学什么。回到家里，家长问他今天学了什么，孩子都不知道怎么回答。
建议五、要有反馈
“没有反馈就没有学习”。课堂教学一定要有学生的反馈，边说边勾画，学生勾画得怎么样要做反馈，眼睛看着书，手指指着字，有没有看到书？有没有指到字？教师要寻求反馈，学生会不会背儿歌，除了个别在课堂上背诵的学生之外，同桌之间要互相检查。
教师还要采用开火车的方式来寻求反馈，了解孩子们是不是都已经掌握了相应的知识。
