转眼之间，新学期已经开学两个星期。对于一年级的老师来说这两个星期是比较忙碌的。大家都是陌生面孔，要经过一个熟悉的过程。学生对新学校以及新班级也需要一个适应的过程。
我们濮阳县城关镇南街小学的老师们没开学时就已经把互加计划大课表融入了我们全校各个班级课程表里。9月3日中午我们学校的全体老师和学生一起观看了互加计划规模宏大的开学典礼，从此，我们在一起！
《韵律舞蹈》课让孩子们放开紧绷的心情，随着音乐的旋律跟着兔姐姐欢快的蹦着、跳着，活泼愉悦的气氛充满了整个教室。音乐无国界，同样，音乐和舞蹈也拉近了同学之间的距离、拉近了学生与老师与学校的距离，让他们成为一个整体，明白自己就是这个整体中的一员。
这是韵律舞蹈课的第二节课，还是跳的《快乐的零零后》，有些孩子刚听到音乐就摆动起身体跳了起来。上节课跳的不太熟练的学生经过第二节课的学习和练习也跳的像模像样了。有的孩子还炫耀的跟我说:“老师，你看我跳的是不是已经很棒了呢？”
本周的《夏加儿》美术课讲的内容是《花地毯》，中午放学时我就提醒孩子们说下午有夏加儿美术课，告诉他们要准备的材料。下午一到教室，孩子们就已经迫不及待的打开书包，拿出准备好的画纸铺到桌面上。这次比上周好多了，上周孩子们的画纸有很大的卡纸也有小的绘画本，画纸大小厚薄参差不齐。经过我的统一要求后，这次的画纸基本统一。
因为到十一以后才改成冬季时间表，所以孩子们没法一起在教室里观看直播，我就用手机自己观看了,一边看一边截图，等回到学校再教给孩子们。
因为原来有一体机的教室太小，孩子们在里面上课太挤，就搬进了比较大一点的教室，可是这里没有一体机。就一节课的时间，也就不愿意让孩子们折腾着换教室了，就在黑板上画一画吧。
孩子们发挥自己的想象力画出了与众不同的花地毯，有的孩子是画出了自己家中铺的地毯，看着孩子们笑盈盈的举起自己的画，心里真开心！
另外，我们一年级的互加课程还有:彩虹花晨读，快乐音乐，绘本阅读，生命教育。
遇见互加，村小的孩子也可以上各种有趣的课程了，课表也变的丰富多彩了；遇见互加，村里孩子也发现了自己的兴趣爱好了，脸上有了自信的笑容了。互加改变了村小课程单一状况，改变了村小教师一支粉笔一本课本的陈旧教育理念，解决了村小师资不足问题。
遇见互加，遇见美好！
