凡事预则立，不预则废。新的学期在班级管理方面，我要继续贯彻落实“正面管教”的理念，用积极的评价去激发学生的想要变好的欲望。
首先，强化班委的管理能力。制定班委评价标准和管理办法。班委在管理班级的过程中，要是可以模范带头作用对学生进行正面的影响。重点负责班级的课前纪律和各科作业的督促。
课前纪律，逐渐摒弃大声吆喝的情况。多以发现优秀为主，作为班主任的我要及时巡查，发现班级里的调皮捣蛋分子，第一时间予以处理。各科作业课前要按照老师的要求进行汇报和收集，提醒各科课代表按时按点汇报作业。
班委每天延时课时要对班级的情况进行面对面的汇报。班主任及时记录，每周对班委的管理情况做汇报，并在班级群进行表彰。期末按照表彰次数发放优秀班干部的奖状。
其次，完善班级智慧积分的评比细则。每一天选派两个计分员对学生的作业上交情况和生词听写情况进行统计。我重点统计学生的课堂标记情况和背诵情况，争取做到每天的任务堂堂清、天天清。个别遗漏的，及时联系家长进行补足。
对于语文教学方面，继续保持的方面有：
一、认真备课。每一个周末，提前准备下一周的课程，要做到对下周的课程重点点了然于胸。对于课后习题的答案，要紧扣教参，为学生总结精简的答案。重点部分的答案书本抄写一遍，纠错笔记上要再抄写一遍并要求识记准确。
二、注重基础。结合四年级上册学贵有疑部分，要在日常学习中夯实学生的字词基础。坚持以课本为主线，针对这一批学生基础普遍不牢固的现状，不断巩固学生的形近字和多音字，通过反复的强调，确定复习节点。每周二到三课的知识点，两次短期复习和长期复习相结合的方法。
短期复习：学习后5分钟、30分钟、12小时内进行初步复习，快速强化记忆痕迹。当天的生字词作业和简单背诵任务要布置。
长期复习：按照1天、2天、4天、7天、15天的间隔进行系统性复习，逐步将短期记忆转化为长期记忆。每周的字词过关和每两周的单元测试要进行。
三、练习册的讲解要跟上。练习册的知识点是对课本的补充和强化，要按照节奏持续进行。阅读的训练要放在平时，即日常沟通和课堂练习中。
四、习作的要求要提高。坚持让学生完成高质量的作文誊写，教授学生方法，后进生要采用笨方法。识记美文也是不错的选择。
