学习的意义：活出真实的自己。
当孩子问“我为什么要上学”？可以孩子就不喜欢上学了。学习的意义是“学而时习之，不亦乐乎！”学习是让自己面对各种人和事的时候都可以应对，我的内心特别愉悦。
你的孩子是“我要学”还是“要我学”? 你的孩于是“真正主动学”，还是“被迫主动学”? 你的孩子究竟是因为什么学? 你的孩子党竟是因为什么不爱学、反学、不学甚至休学?
从“要我学”到“我要学”，家长只需要做对一件事!
当您的孩子问您，学习的意义是什么？当孩子有这一句话（唉，问了也没用）的时候，孩子就排斥你了。爱讲道理的妈妈烦死人。家长盯孩子什么问题，孩子会越来越严重。
欲望过大压力就大了。想让孩子好就是不想让孩子成为自己。不想让孩子成为自己，是不喜欢自己。
孩子爱撒谎怎么办？你不是担心孩子撒谎，而是担心孩子人品不好。不把问题当问题，问题就消失了。
学习的意义五个层次:第一，学习技能为生存。忽略了吧?!
学习就是为了让我们遇到各种不顺心的事，之后还能顺心好棒。一技之长：一技之长最好能比同样技能的人长一点。
学习的意义五个层次:第二，学习知识有才能。过度了吧（学习知识很多）?!
孩子不愿意写作业：要么不管，要么正确地管。
学习的意义五个层次:第三，学习道德能自律。不重视吧？！
道德即责任（学习是应该的叫责任），道德即自律。先做人再做事。
能力成长，智慧成长，道德成长，行为习惯完善。
担心的都实现了，所以不担心就没有了。担心是诅咒。
学习的意义五个层次:第四，学习做人真幸福。缺失了吧？！
你不是工具，到哪儿都不是工具；是不是工具看自己怎么想。大多数人在自己制造的苦难中无法自拔。自己所受的苦都是自己的欲望所赋予的。
学做人是最好的选择。连人都做不好。啥也做不成。
学习的意义五个层次:第五，学习真理活明白。不知道吧？！
父母要关注三四五。小学阶段四重要，青春期三重要。
文化是通往真理的道路。解惑的老师，太重要了。
太多父母教育孩子可悲、可怜、可气、可恨，让可爱的孩子不再可以爱:重视二 返回一 忽略三没有四 不知还有五。
着急的人是帮不到人的；慈悲的人才能帮到人。能帮一个是一个，不要把别人背负在身上。
素位而行：天地育焉。助人之心不可有，为师之念不可有。调心。
现在明白了！道不贱卖，法不轻传，医不叩门，师不顺路！不要好人为师！
学问思辩行
越吼越慢，越催越呆 陪学竟成“减速带”?
Ａ 学习不认真，不会学习
Ｂ 注意力不集中，心思不在学习上
Ｃ 学习不主动，没有上进心
Ｄ 怎么说都没用，还总是顶嘴
Ｅ 写作业磨蹭
Ｆ 学习态度不端正，不主动学习没有学习兴趣，就知道贪玩
Ｇ 上课不专心听讲，总是做小动作
Ｈ 特别马虎，总是粗心
Ｉ 不喜欢课外阅读
Ｊ 总是有想赢怕输的心态
Ｋ 学习没有自信，总和不如自己的孩子比
2024年中国家庭教育草皮书公布数据：受访问的家庭中，80%的家庭对孩子的教育感到焦虑；60%的家庭对孩子发生意外感到焦虑，时刻担心孩子出现意外；40%的家庭经常过分地插手孩子的事情：有70%的家庭中父亲更焦虑，尤其是对男孩。
投票(多选)：你认为影响孩于学习最大的因素是什么? 1.学习兴趣 2.学习习惯和学习方法 3.智商 4.意志力 5.家长的教育方式 6.学校的教育体制 7.社会环境 8.其他
我不是担心女儿的成绩，我是看她有那么大的压力，我作为妈妈，帮不到她，爱不到她，我觉得我这个妈妈没当好。
孩子出现的问题都是黄叶子，不是问题本身或问题的本质。黄叶子是帮助家长找到问题的根本原因并对症下药的宝贝。
