今天读的是魏书生老师《教学工作漫谈》第四讲——怎样划分文章层次。
语文教学中最难的一块就是这一块，因为无定法可依，学生阅读习惯缺乏；一般在授课过程中总是老师出示段落层次划分及段意，学生记录；久而久之就会忽略对学生层次划分能力的培养。
而在语文考试时现代文阅读一定有一道题与段落层次有关，如记叙文中某几个段落中的顺序能否调换；说明文中某种事物的说明顺序；议论文中整篇文章或者某几段的论证思路，都和段落层次划分有关。今天读了魏书生老师的这篇文章，他对不同文体的层次划分清晰总结全面。记叙文层次划分五种方法、议论文划分层次四种方法。
在今后的教学中以此方法为基础，引导学生自己练习划分文章层次，大致掌握方法，具备划分文章层次能力，相信面对任何文章一定会思路清晰，为中考现代文阅读学习打下坚实的基础！每天进步一点点，学习收获永向前。
