很庆幸,通过这次访谈,我见识到一位步态摇晃的,幽默风趣,一鸣惊人的,大白话讲的很有哲理的,见招拆招地狂怼主持人问题,需要搀扶的女人。女人的名字——余秀华。
主持人找的是电台女主持人。开篇问题非常不妥。开篇问余秀华给自己下标签,又罗列出网上关于余秀华的一堆标签。
今天的大众中有庸俗、功利、伪善的人。所以当我看到,人们(尤其是媒体)在诗人余秀华前面,非要刻意加上“脑瘫”这个形容词,构成“脑瘫诗人余秀华”这个词组时,我有一种深深的厌恶感。这是一种用诗人的疾病招徕伪善看客的媒体本能。在一个自媒体的时代,大众中的每个个人都具备这种恶俗的本能。
余秀华直接回怼:我觉得这个问题好奇怪,谁他妈愿意自己被贴标签。
回想起记得《摇摇晃晃的人间》里面有一句Labelling is wrong and discriminatory.呼应了这个场面
她此话一说,底下满堂喝彩。观众纷纷拍手鼓掌,主持人问题,有些自取其辱。后这主持人掩其尴尬,言余秀华率性,不按台本出牌,留下一句“我很喜欢抬杠的嘉宾。
余秀华小声说这不是抬杠,不理解就是抬杠。余这时坐姿明显靠向男主持人多一点了。
主持人后头又问:孩子会不会读不读你的诗集?这个涉及到诗人与家庭的问题。这个问题更是奇怪。
余秀华说:
文学是自然而然的,孩子为什么非要读自己母亲的诗?
应该尊重孩子的个性。培养的应该是孩子的人格,因为孩子是个独立的人。
应该尊重孩子的个性 ,而不是强迫孩子服从自己的观点。
幸好余秀华机智提出而且某种程度说,不失作为一次很好教育思想上的闪光点
在短时间转移自己的话题已经是很不容易了。
后头余秀华又回答了几个主持人的问题。她谈及自己喜欢的颜色,是咖啡色,并说自己曾经在飞机上喝过咖啡。
余秀华说:孤独是性格特质,热闹不能消解你的孤独。我们必须与孤独交谈,孤独是一种接受和被接受的关系。
后头到了观众环节,观众提问有些带有目的性质的。一个观众问“穿越大半个中国的创作背景是什么?”余秀华直言这个问题提的好。听了半场讲座,“标签”“家庭背景”,这是满堂最有意义,最贴合活动,最贴合余秀华实际的诗歌创作的问题。
由于余老师身体的缘故,她回答的时候已经有些上气不接下气的,回答,创作背景是源于她的一个诗歌群,里面有个内蒙古的伙伴。《穿》这首诗就是萌发在这样一个调侃之间。
这分享交流会,主题更多应是探讨交流作者创作背景与趣事比较好。而我听到的,主持人问题或是观众的问题,有些找茬的提一些稀奇古怪的封闭式的问题。
还有的问题演变成了赤裸裸的借效应,利益合作。有观众起身,“我很喜欢你,穿越了大半个市区,来听你的讲座,”想要联系余秀华,过去参加讲座..
这是一场交流会,难能可贵能,余机警睿智,打破台本,不按常理出牌。展露其真实率性。
最后散场,有幸和余秀华在一个电梯内,电梯一个观众说:“老师,你得真好,电梯角落里面,她回了句:”瞎讲!”
后头大伙目送她摇摇晃晃的一路被人搀扶地出了大堂..看着背影,我不免感慨,余老师,你逢场作戏,我因缘相聚,机缘巧合,我认识过你。
一些认识
1.参加讲座的目的。自是陷入进名人效应,听取她们一些文学创作观点,谈谈他们在文学创作上的奇闻趣事,思维火花是如何产生,积累一定谈资。
2.提问环节不可操控。提问者总是抱有各种目的,有些难得利用来之不易的名人效应,希望给自己做一些推广。提问者的问题与文学无关,而是和经济利益相关。