2019年的暑假是一段不同以往的假期，在这近一个半月的时间里，我参加了暑期兴成长计划的学习。何其钢老师，唐晓勇校长，梁勇校长，王思思老师，朱思思老师，陈晓粧老师，钟文妙老师分别给我们带来了十分精彩的讲座。
梁勇校长所讲的PPT设计给了我很深的印象。
这节课让我明白，PPT的使用不仅可以让整节课变得生动，更重要的是对于比较枯燥的历史学科而言，它极大的提高了学生的学习兴趣，化抽象为直观，更好的让学生理解和分析历史问题。而制作PPT更不是一件简单的事，要经过理解构思，收集材料，制作调整等等一系列环节，这样才能更好的运用到教学中去，更好的发挥PPT的作用。
朱思思老师思维导图的讲解，更是让我对思维导图的制作和运用有了更明确的认识。之前我在教学中几乎是不使用思维导图的，而现在我发现思维导图真的特别实用。尤其是在历史这一学科。因为我们讲解历史知识的时候总是会提到历史的纵向和横向联系，也就是中国史与世界史的联系，古代史，近代史与世界史的联系。而这些知识点的联系通过一张思维导图便可以整理出清晰的脉络，并且便于学生的理解和记忆。
而陈晓粧老师的学习类app的应用讲解，就让教学更加的现代化了。之前我用到的只是百度文库，而现在我有更多的选择了，比如cctalk，我可以在里边找到很多与历史相关的资源，又比如以后的课可以用umu，这款app可以从多个维度评价学生，签到、考试、问卷、拍照等等多种方式参与课堂，属实是很不错的app。再比如微信小程序的小打卡，打卡鸭，网易阅读等等，以后我就可以运用这些APP，让教学更加丰富起来。
钟文妙老师的项目式学习，给了我很多启发。
我们可以拓展延伸，认识感悟思考：诸子百家的孔墨老庄，是中国文化史上的第一批百科全书式的渊博学者，他们以巨大的热情、雄伟的气魄和无畏的勇气，开创学派，编纂修订中国文化“元典”著作，对宇宙、社会、人生等无比广阔的领域发表议论。正是经由各具特色的诸子百家的追索和创造，中国文化精神的各个侧面得到充分的展开和升华，中华民族文化走向大致确定。学生就会更深切的感受历史文化的精髓。
这个假期，通过兴成长计划，我们真真正正的获得了收获，获得了成长，感谢兴成长，让我们可以更好的服务于乡村教育事业，也让我们可以成为更好的自己！
