今天，还没来得及见到小家伙的模样，我已匆匆回到单位加班工作了，小家伙会不会想念我？在工作小憩过程中，我回想了一下昨晚发生的一系列情景，突然觉得，小家伙的成长更需要我与洋洋妈更多的思考与实践。
此前，小家伙有与洋洋妈一起唱过《The Farmer in the Dell》这首歌，一直以来，我对小家伙学习唱歌都不是很在意的，毕竟，很多时候，他都不愿意在我们面前去表演，更多的是在我们面前哼调子而已。
后来，在昨天晚上，我们发现在淘宝上买的百香果苗已经寄回来了，小家伙很开心，他知道我们准备过去种下苗子，竟然在我们面前反复唱《The Farmer in the Dell》，而且感情还是比较到位的。这让我感到吃惊。
随后，我们过去种下苗子。这时候我也才发现，原来小家伙很期待着看植物的生长。在我们种下果苗之后，他要求坐旁边看着果苗长高、长大。后来，我在极力寻找到底他的这方面意识的来源；其实，这是从绘本上学来的——《The little critter》系列。
孩子的自主性习得能力与潜力，远比我们想象的强大得多。学习是人类与生俱来的本能，从我们一出生开始，我们就在不断地在习得当中，声音、光线、气味等；但是，我们人类是最高级别的灵长动物，与其它动物不一样，越低等的动物一出生即可自行生存，而我们人类，出生后要经过12个月左右才有基本的生存能力，甚至要到3岁左右！这说明什么？说明父母的陪伴在孩子的早期是何等的重要！我们一直想让孩子乖巧、聪明成长，尽管他们有强大的习得能力，但是，我们给予他成长的环境是否是优质习得内容？是否优质的依恋关系？是否优质的原生家庭？因此，洋洋妈一直坚持优质的绘本与歌曲是很正确的！
那么，绘本与歌曲到底能给予孩子什么？
从绘本当中，我们可以感受到孩子成长中需要什么，那些童真是我们在成长中失去了却可以有陪伴阅读绘本中找回，而且还能让孩子感受到你与他是平等的，何乐而不为？歌曲与绘本给予了孩子超出其父母的认知范围内的陪伴内容，还能让孩子觉得父母那么的“知识渊博”，何乐而不为？歌曲是一种心情的表达，感情的宣泄，能让孩子感受到情感能如此的丰富，而且还可以用歌声来表达，这是多么的神奇？而且歌词与故事相关联，也能与生活相关联，就像我们熟读唐读三百首之后，走到山间田野，你的脑海里会经常蹦出一些词句，就与现在的小家伙一样，时不是给予我们惊喜！
正是因为这样，我们感受到小家伙对绘本的热爱与对新绘本的执着；在经过反复的陪伴阅读之后，小家伙已经对旧的绘本的内容了解了，在这个时候，如果我们将新书拿出来，他一定会爱不释手的！所以，就出现了小家伙戏精的表演模式。而对新书的渴望也体现了他对知识的好奇、对故事的探索，也成为我们引导他进行思考的一个重要方式。通过陪伴阅读，更是增进了亲子的情感，何乐而不为？
我们家现在约有3000多本绘本。对我而言，这又是一次学习知识的好机会。绘本表现的方式是和善、阳光、美好、理想，它们能给予孩子非常正面的理念，就像我们平时看的Peppa Pig（粉猪系列）一样，那一集集清爽的笑声，那一次次Daddy Pig和Mummy Pig、Grandpa Pig和Grandma Pig的滑稽式、百折不挠式的陪伴，让我们明显感觉到现实生活中的“不可能”与这种“不可能”给予孩子的快乐，这些快乐是多么的深远。我们不是一直想让孩子快乐的吗？我觉得在陪伴孩子的时候，学习Daddy Pig和Mummy Pig、Grandpa Pig和Grandma Pig的方式是很应该。
父母天天学习，孩子天天向上。
