午饭过后我看到老鼠粘和苍蝇粘上分别有两只小壁虎,想着机会来了,让孩子体验一把爱心课程。
首先,我自己带上手套轻轻的捏住小壁虎的身体把他从苍蝇粘上拔下来,拔的时候我故意咿咿呀呀的发出声音,是为了增强鑫的感受力,随之我看到他咬着牙齿发出丝丝的声音,他是在感受小壁虎有多疼了吧,可是苍蝇粘真的很粘,如果使劲拽的话小壁虎就会受伤,我把这些说给鑫听,鑫有点着急问那怎么办,我说你有没有好的办法,他说让我试试吧,于是他戴上手套着我的样子去抓小壁虎,经过一会功夫小壁虎苍蝇粘上的两只小壁虎终于被救下来了,这一刻鑫很开心的笑了,我们又把壁虎身上粘粘的胶给一点点的摘下来,做完这些我说,这是我们两个共同努力的结果,小壁虎得救了,小壁虎又可以去吃蚊子了,我们来击个掌吧,鑫一直乐的不行说好的,呵呵小壁虎得救了嘴里说着。
随之我们又去营救另一对小壁虎,这两只小壁虎被粘在窗户上想救他们可得站到窗户上面,于是这么好的机会我当然是让鑫和我一起努力了,我假装自己很艰难的爬上窗台,让他扶着我以防我掉下去,他很用心的双手推住我,当把第一只小壁虎救下来的时候还挺顺利的,第二只粘的位置有点难拿,我猛一使劲一下子从窗户上掉下来了,这时把鑫也给撞倒了,我站起来后把鑫扶起来,检查下他有没有受伤,他生气的说我再也不扶你了,呵呵,听到这句话我强忍住笑,毕竟是个3岁的孩子啊!终于第二只小壁虎也给成功营救出来。
好了,我们让他回自己的家吧,鑫听到我这样说,就不愿意了,他说想给小壁虎玩,我告诉他,小壁虎有属于他们自己的家,有他们的爸爸妈妈,他们的生活方式是和我们人类不一样的,如果我们把他留在这里陪你玩,这是限制了他们的自由,违反了他们的生存方式,这样小壁虎会不开心的。鑫听到这里眼眶里流出了眼泪,为了不让他更难过,我说如果你非常喜欢小壁虎的话咱们可以晚上守在窗台跟前看,因为小壁虎晚上会来帮我们抓蚊子好不,孩子的心情转变的是这样快,笑着说啊晚上会来吗?我肯定的点点头。
营救完小壁虎因为他们身上被粘的有粘粘的胶,费了一会功夫小壁虎才可以正常行走,在小壁虎像个孩子一样歪歪扭扭爬的时候,我说小壁虎加油啊再坚持下,当小壁虎反反复复从墙上掉下来的时候,我说没关系我们多试几次就好了,最后小壁虎终于可以自由的爬行,我和鑫又再一次击掌,说成功了耶!那种喜悦的感觉牵动着我俩的心,鑫抱住了我,喊着妈妈妈妈真好呀!我能感受到我们的母子情又一次升温。
通过营救小壁虎,也附带给孩子讲了小壁虎的生活习惯,喜欢每天能吃掉大概20到30只蚊子,壁虎断掉后还能长出新的来。为的是让孩子更好的了解小壁虎。
让孩子充分体验下团队合作的重要性,小溪只能泛起破碎的浪花,百川纳海才能激发惊涛骇浪。团队合作就像小溪和大海。
激发孩子对小动物的爱心,每个人心中都有爱,我要做的是如何让孩子把爱表现出来,从而肯定孩子赞同孩子的这种爱心,让孩子更加明确他是有爱心的,从而增强自己的自信心。
每一个行动的背后都有他的原因,为了让孩子的身心得到更好的发展,我觉得这样的付出是值得的,同时也提升了自我的价值感。