生活中的欢笑与悲哀常常源于一个人看世界的那双眼睛。心中没有阳光的人，很难发现阳光的灿烂，心中没有花香的人，很难感受到花朵的芬芳。一个快乐的人，它眼中的世界也是快乐的，一个幸福的人，才能让别人更幸福。我们要用积极的心态去真实地活在当下的每一天。
作为学生，智力固然有着先天的优势，但这并不代表后天的成功。家长的培养，教师的指导这些后天的因素应该起到了决定作用。而积极教育则是把孩子的优点突出出来，让孩子知道自己在哪方面有发展的优势。
作为教师，如何发现孩子的长处，如何搜寻孩子的闪光点，如何适时的表扬，让快乐的心态伴随孩子的成长，让他们在成功中享受欢乐，在欢乐中争取成功，是我们必须要研究的课题。
中国文化博大精深，而语言是表达情感的重要方式。同样一句话，在不同的表情下，不同的语气下说出来，所表达的意思会大相径庭。因此，作为老师和家长，用恰当的语气、合适的表情真诚的表达你的赞赏，在对孩子的积极教育中也起到了重要作用。
信任是交流的前提，因此在表扬孩子时要适量、在批评孩子时要适度，用你的真诚换取孩子的信任，你的言行才能对孩子产生预期的影响。而适度的批评要注意时间和场合，让孩子在赞扬中夹点措折感，才能让孩子不会盲目自大。在成功中找到不足，也才能让他们有更高的目标。
在教学中，作为老师要学会做一个积极的、幸福的、有爱的教师，在教育的每一天里都不要去否定孩子的人格和人性，不对孩子在整体上做消极的评论。作为老师，我们要用更多的爱和积极的心态去关注孩子，但我们对孩子们的关注不能只停留在问题的发现和解决上，我们更多的精力要投入到关注孩子们人格的完善，帮助孩子们增强应对心理困扰的能力，发挥其自身的积极力量，帮助孩子们看到自身的这些力量和潜能。只有这样，才能真正帮助孩子们在今后的生活中发掘潜能，利用积极力量来完善自己。
总之，我们要用爱去积极地、勇敢地引导孩子们谱写自己人生的新篇章。唯有爱，才能让一切变得更美好；唯有爱，才能让教育更有温度，更有意义。教师要有一双发现学生闪光点的眼睛，自己对学生的态度也会是喜悦的，而学生也会因为老师的认可而更优秀。
