语文学习,是学习字、词、句,学习语言文字运用的,是在语言文字运用过程中,让学生学会积累好词好句,让学生学会口语表达和书面表达。其中的情感目标,即语文的教育作用,是在学习文章表达的过程中,逐步渗透的,是一个潜移默化的过程。过多地或单方面地渲染感情、夸大其教育意义,则未免失去语文学科的本质属性,偏离语文教学的核心
语文评课
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