DAY1540💕61口语

“当他们在玩耍中、在实验中开心地把营火生起来时，运用那些单词就更自然了。他们倾听小组里的其他孩子说话，然后通过对话学习与营火有关的基本单词。当他们离开书桌，一起经历并在现实世界中构建一些东西后，他们会更容易记住这些单词。这就是在实践中学习——一起在户外做事的同时也练习了英语。当他们需要把注意力集中在其他事情上时，我认为这会减轻他们必须说外语的压力。当被迫在全班同学面前发言时，他们往往会更加焦虑，只会给出简短的回答。我花在黑板前的时间越少，我的学生花在小组学习和对话上的时间越多，效果就越好。这会让他们更容易掌握一门外语。”安德斯说，过去，教语言的老师会把学生看成需要装满知识的空容器，就像你需要把汽油倒进汽车油箱里一样。老师会告诉他们说什么，孩子们必须重复。而今，大多数教语言的老师已经意识到，让学生之间开始对话，学习效率要高得多。对于那些不喜欢在众人面前说英语的学生来说，传统一问一答式的教学可能会很糟。青少年对此尤其敏感，如果把他们逼得太紧，他们有可能就变得很消沉。一次糟糕的课堂经历就可能毁掉他们之前好不容易建立起来的自信。