大家好，我是来自Rainbow班的姚佳岐，今天我给大家演讲的主题是:《我语文的成长故事》和《班级同学的语文成长故事》。先来说说我的语文成长故事吧。
一、
一、 《写作类》
①我的写作有了很大的进步，为什么呢？因为我最初的时候只能写一两行，现在可以写长篇大论了，一千多字手写都是小菜一碟儿，用简书那就更不用说了！两千、 三千字都是没问题的，并且我的情节写得越来越生动，语言描述也更加准确了，并且我的思维也转动的很快，也很有规律，不是这一片那一片的，不是很散的，而且我现在写作文也是整块整块的写的。
②现在我的诗歌也可以写得越来越长了，从我的自画像开始，我只写了几个字儿，但现在我的生命幻想曲一下子写了快一百个字了，这就是我的进步，我觉得我在诗歌和作文的方面提升也都是还挺大的。
二、 《阅读》
1、 “课外阅读”
现在我的海量阅读也上来了，我一周基本上能看几十万字，但是我以前最多最多最多只能看几万字，这已经是我的极限了。来到这个学校的时候，我刷的第一套书是“特种兵学校”，但是我觉得就感觉不怎么好，然后现在我一直在刷“猫武士”，我觉得这套书比较适合我的性格。我也喜欢，我也想刷。
2、 “朗读课文”
我觉得我读课文也有一些进步，因为我以前读课文都是坑坑巴巴的，半天读不出来一句顺溜的，但是现在我基本上每一句都可以读的比较顺畅，也可以把一些自己不会的字猜出来。
3、 “共读”
今年我们Rainbow班已经共读过两本书了，第一本是《特别的女生撒哈拉》，第二本是《人鸦》，我们演的是第二本《人鸦》。下个学期我们就要共读《时代广场的蟋蟀》和《彼得·潘》。我在《人鸦》这部剧里面扮演的是罗高和第一幕的鲁迪，我觉得这两个角（jué）色给我带来的都是两个比较严肃的角色，不是那种嘻嘻哈哈的，你看第一幕就有一个括号里在说，两只乌鸦用乌鸦德所有的锐利的眼光盯着瑞夏德。所说的这两只保安乌鸦拉尔夫和鲁迪。在我演罗高的时候，敬茹老师说：罗高它是首领，所以他它必须要严肃起来。还有，第一幕我是演的老师，老师也是那种比较严肃的嘛。教师一般都比较严肃，所以说就有一个地方剧本上就打括号里面写：老师生气的下场，所以你就要把那种生气的感觉给演出来，不能嬉皮笑脸的下场。
二、 《学期框架》
在学习框架里，我们主要的任务是教材、共读书、神话还有诗歌，诗歌主要分为：教材的诗歌、现代的诗歌、顾城这位大诗人的一些经典诗歌、诗经、新月集，还有我们的农历天空下，是上一届的四年级给我们传承下来的农历的天空下，这是我们正在进行的一个大课程。
好了，我自己的语文故事就到这里了，接下来来讲一讲我们班同学的故事吧！！！！！
二、
一、 《上课状态》
这就我们班整体上语文课的状态是比较烦躁的，但是在有些时候还是比较平静的，比较烦躁的时候，一般都在农历的天空下的课程还有神话课程，但是有些同学不会这样子嘈杂，他们会积极参与课堂，比如说：石静雅、甘锦林、姚佳岐、李苇一。这些都是经常参与激烈讨论的人，还有一些是有的时候捣乱，有的时候不捣乱，比如说：刘孟泽、陈泽瑀。还有一些上课时常捣乱的，但是有时会参与一下子的人有：张钰林。还有的上课一直捣乱的有：曲谨希。上课不经常发言，但是经常得到掌声的人有：沈超然。为什么他会得到掌声呢？因为他的声音一直很小，但是他有时读课文的时候声音会放大许多，这就是他的进步，所以他应得掌声。
