开学以来孩子们的不吃蔬菜现象层出不穷，有的娃只吃白米饭，于是就有了我们的班本课程《蔬菜进行曲》………
在初步调查孩子们喜欢和不喜欢吃的蔬菜之后，我们也做了一个统计表，将孩子们不喜欢的蔬菜统计出来，想在孩子们中间了解他们不吃蔬菜的原因，可是当我问孩子们你们为什么不喜欢吃这个蔬菜时，小班的孩子好像又说不出来………
在解决这个问题之前利用故事《白雪公主的健康食谱》，引导孩子们认识各种蔬菜、了解各种蔬菜的营养价值，
于是就有了下面的对话之后我们又想着听听孩子们的声音，在预设“今天的菜好不好吃呀？”这个问题时，只要有一个孩子说不好吃其他的孩子都会说不好吃，于是我们将“今天的菜好不好吃呀？”改成“你吃的菜是什么味道呀？”这种开放性的问题。
今早的早餐是玉米馍，红枣粥，菜是胡萝卜炒鸡蛋里面还有一点洋葱、绿色的水果椒。吃到一半时，看见班里那几个经常挑食的孩子已经把粥和馍吃完了，都剩下菜了，
我见涂景明把菜吃完了，我说“你吃的菜是什么味道呀？”
他说“是香蕉味的
于是这一桌的杨宴欣说“我吃的橙子味的，杨智轩说“我的是鸭梨味的”（我知道小班的孩子虽然表达的不具体，也有跟从的，但他们给我的答案都是自己喜欢的味道）。哇，今天的菜都是你们喜欢的味道，你们可要吃完哦！
看见熊智博的菜没动“你的菜是什么味道的”
熊智博说“是辣的”
我看旁边的杨煜晨菜吃完了“你的菜辣不辣”
他说不辣
“熊智博，你先尝一尝，看看是不是辣的”
他挑起一块胡萝卜放嘴里吃起来，当我再问他时，他说不辣，还说是胡萝卜味的
经常挑食的徐锦妍看到我们的对话，主动跟我说“真好吃”
早餐结束时我发现那些把菜留下了的孩子都把菜吃完了，虽然有些孩子还是剩了一点点，但是能听见孩子们的想法，就能解决问题，孩子们在一点一点的进步。
