吴燕 网络初级14期 信阳 坚持分享第3天
今天，再次重读美国杰出的心理学家、教育家简.尼尔森的《正面管教》这本书，在这本书第三章《出生顺序的重要性》这一部分内容里面这样写道：如果衣服容易穿，并且有人教过孩子怎么穿，他们从两三岁起就能够自己穿衣服了。在孩子三岁以后，如果父母继续为孩子穿衣服，就是在剥夺孩子发展责任感、自立和自信意识的机会。孩子就不大可能培养出对自我能力的信心。相反，他们觉得只有当别人替他们做事时才有归属感。没有对自己能力的信心，孩子就不大可能在学校里学得好，也不大可能培养出成功人生所需要的技能。
我的做法：每天早晨，为了赶我的时间点儿，快速把孩子从被窝里捞出来，赶紧给他们套上衣服，尤其是冬天，穿的衣服多，他们自己穿衣服的机会都让我们给剥夺了。快速洗漱完毕，把他们塞进车里，然后扬尘而去……这种做法导致的后果是：一天早晨，为了提高效率，他爸穿老二，我穿老大；结果，老二把被爸爸穿戴整齐的衣服全部脱光，说妈妈不给我穿衣服就是不爱我，妈妈给我冲洗穿！结果自然是以挨打收场，导致这种结果的责任人是谁呢？
书中内容：既然骄纵对孩子如此有害，父母们为什么还要这么做呢？很多父母确实认为这是他们表达对孩子的爱的最好方式。我曾经听到有人辩解说，孩子将来有大量的时间去适应冰冷、严酷的世界，那为什么不让孩子轻松愉快地度过尽可能长的时间呢？这些父母不知道，一旦孩子形成了一定的信念、习惯和品格，要想改变会有多么困难。
我们需要明白，超级妈妈对孩子不是件好事儿。让父母们明白娇纵孩子会对孩子造成多大的伤害是很重要的，这就是为什么德雷克斯说“永远不要替孩子做任何她自己会做的事情”的原因。这并不意味着你永远不为孩子做任何事儿。而是意味着，如果孩子不知道自己不被娇纵时会有多么能干，孩子们就太吃亏了。
我的做法：平时总是嫌孩子慢，一个劲儿地催促，有时吃慢了，恨不得抢过孩子手中的勺子，替他把饭塞进嘴里。孩子自己动手做事儿，有时担心他做不好，有时怕他弄脏了衣服，弄脏了地面，那样我清理起来更麻烦，用自己的大包大揽代替了孩子的劳动体验。
书中内容：如果父母花时间训练孩子的生活技能，并允许他们通过实践这些技能来培养责任感和自信心，孩子就会掌握有价值的人生技能。以为孩子长大以后就能学会照顾自己，只是一种错误的想法。孩子耽误的越久，就越难以改变他们对于怎样才能得到归属感和价值感的看法。
我的做法：一直认为孩子还小，长大以后自然一切都会了，现在我替他们做了，图个利量，图个心里舒服，否则，看到孩子笨手笨脚，看着就闹心。
不读不知道，一读吓一跳！如果不是参加光山心协读书会，我肯定不知道还有这本书，更不会去买这本书，这样的书，我似懂非懂，根本读不下去；不是刘老师要求写分享，我更不会细读这本书，更不会拿自己来对照。就不会发现这么多问题，这么一来，深入细致地读下去，也就顺理成章了。
