图片发自简书App
这是我做的大纲，按照层次排下来，和思维导图差不多，只是思维导图有视觉结构化的效果。我们学习最好是用思维导图。其次才是大纲。大纲这里头分的疏散一点，可以一下子就知道内容了。文字太长太多，是花时间找文字来看，看起来非常吃力，把重点花错了地方。有了大纲，自己也可以当老师了，讲解的时候把它串出来，视觉上清晰，如果自己念文字特别是一行行的文字，没人愿意听你念的。所以，多字不是一件好事情。自己讲出来的和书面上的话是两种不同的思维方式。书面语讲究语法，逻辑很严密。听起来很费脑筋。
一个爱学习的人，不一定是一个会学习的人。一个会学习的人，一定是一个善于做知识管理的人。知识管理中最重要的是深入而持久的思考、输出、分享、实践并内化成自己的东西。知识管理系统化一般有四个步骤：知识的获取 - 知识的整理和保存 - 知识的分享 - 知识的利用。
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是不是看起来很直观
