起床:4：00
活动: 1、运动50分：慢跑7.68公里+拉伸； 2、悦听《李中莹第50届NLP》
【李的转型】：①研发学问；②培养讲师；
*（问：问孩子感觉如何，孩子回答后，对话就结束了吗？要不要引导？）……凡事讲效果、有目的，如果只是让小孩和自己身体在一起，那就问问题足够了，但如果你有其他目的，那就不一样了。（问：比如他沉迷游戏，过度玩电脑）没有人的潜意识会让自己浪费时间，小孩如果过度玩电脑，①可能这样是要引起父母关注，所以，不乖；②也存在受了什么创伤，躲开人的可能性；所以，不能只凭表象去判断，要尊重、一起了解他的价值观，“先跟后带”，了解他的动力，引导他在你要他做的事里面发现价值更多更大，那他会自动自觉的会去做。并不是只是了解他的感觉的问题。
*小孩沉迷游戏，与父母的链接肯定有问题，天地之大、无处容身，只能操控一个小屏幕。
（云水小语）昨天，地铁上，有两个大人在聊天，旁边的孩子一直扯着其中一个说“妈妈，你听我说，你听我说”，但她妈一直聊天、一直没有理会，过了一会，小孩说“你干嘛不听我说啊”，她母亲才很不耐烦的答了句“听你说啥啊”，然后又转头同同伴继续聊天。那一刻，我仿佛感觉小朋友的深深的失望和从心底发出的那一声叹息；
3.悦读120分
《语言本能》
07为什么地球上会存在那么多不同的语言
*语言的差异是三种演化过程长期作用的结果。第一种是“变异”，也就是生物学上的“突变”，语言学上的“革新”；第二种是“遗传”，从生物学上说，就是基因遗传，从语言学上来说，表现为学习的能力；第三种是“隔离”，在生物学上表现为地理因素、繁殖季节或生殖器的解剖结构，在语言学上说表现为人群的迁移或社会的分隔；
（云水小语）语言的差异其实也是一种系统的变革，并不只是简单的区域差异造成的。
《小说课》8-10
*小人物最大的悲哀，在于他一辈子永远脱离不了小丑这个身份。（两难）
*事实上，一篇小说，选定了叙事者之后，每一个叙事者还有多种“叙事观点”可以选择。
*小说中，叙事观点不同，我、你、他的交错使用，产生了一种时空的距离感，像是不同时空的自己，在同一时刻追忆自己的母亲。
（云水小语）此书可读性强，每小节以一篇小说为例，对小说的各元素进行阐明和分析，很有参考价值，喜欢讲故事的可以多看看；
《岛》第十二章
安娜探亲、姐妹俩见面显隔阂；
烦恼恐惧、玛丽娅脚现疑似斑。
*这么多年来，姐姐的情感一直很容易读懂；它们像贴在树上或墙上的海报，将音乐会的日期时间广而告之，什么东西也不隐藏。现在一切仿佛给裹起来，还裹得那样深、那样紧、那样保密。
子曰：人心不同，诚如其面，由中发外，书亦云然。《书法雅言》
