写下结营报告这四个字，才意识到时间真是一下就过了，再次回顾这次规划师的课程，概论一周，四周的理论学习（游戏、歌谣、故事、自然拼读、高频词和阅读），加上两周的实践，紧张而充实。
实践课程开始的时候，看到妈妈们的介绍，一个比一个优秀，心里暗暗打鼓，我能行吗？结果还比较幸运，成功链接到了得得妈妈，她之前是英语老师，孩子也早早开始启蒙了，面对比自己优秀的妈妈和宝宝，唯有打起精神，认真梳理课程，积极沟通来针对性地进行规划。能得到链接对象的认可，是我最大的动力。正是通过规划师这个课程，让我从原来自己孩子的学习规划都不会做，也做不好的妈妈的角色，在短短几周的时间内，迅速转变为能为不熟悉的陌生人做出让他们满意和认可的专业规划的一个英文启蒙规划师这样的角色。
已经很久没有这样认真地去学习了，刚刚开始时候，第一课的作业就把我难住了，憋了半天写不出东西，放羊2周，时间一下就过了，后来又碰到出差培训，差点要放弃了，当我看到那么多优秀的妈妈都在熬夜赶作业，积极讨论和分享，真的被这样的学习氛围感染到了。想想自己当初入会员就是冲着这门课程来的，不能那么轻易放弃。晚上别人都去逛街游玩，我自己回到宾馆抓紧时间补课做笔记，回来的那天下午，等车的时候一个人在肯德基坐了5个小时，加上火车上的时间，终于把课程笔记还有作业补上了。交完作业一身轻松，终于不用留级了，后面到了实践环节，也越来越轻松，提前沟通和规划，什么事不再拖到最后一刻，这样也能腾出更多的时间思考和完成后续的作业。
和优秀的人在一起，自己也会变得更优秀，思想和眼界一下开阔起来。群里学霸妈妈们的分享给了我很多启发。特别是萌萌妈妈，有一次的分享中她提到了我们如何培养孩子高层次的思维能力，介绍了海岚老师的《全儿童英语启蒙—北美二语教育启示录》这本书，书中的一些观点和方法，我很感兴趣，后来买了这本书来粗略看了一下，很多内容还不能消化。趁着这次规划师的课程，再次翻出这本书，感觉自己的目标和规划的线路更清晰了。那就是从简单的Learning English，到Learning through English的转变，让我们孩子的英语学习实现可持续发展，同时把孩子培养成具有国际视野的终身学习者。
原来我所理解的英语学习目标，恰恰只是地基能力的培养而已，英语启蒙的内容远远不止这些，分享一下这本书的思维导图。
通过这次的学习，真正迈开了我们通往英语启蒙道路上的第一步，对我也是一次全新的体验和成长，感谢绘分享这个优秀的平台，让我能与这么多优秀的妈妈一同进步和成长。
