说这话的时候，我想到了一些人。
在我读大二的时候，有个大四的同门师姐在七教跳楼了。我当时觉得很震惊。学校里跳楼的事件，总是说说而已，没想到真的发生在我身边。这个学姐，是我们合唱团的主唱，通常一个人单挑起整个女声独唱的部分。我看过她的专业的作业，也很是惊艳。至今我也没想明白，是什么让学姐不顾一切，终身一跃，结束年轻的生命的。
我甚至还记得，她坐在我旁边，带着A1的作业，卷了起来，我说师姐我要看一下，师姐就给我打开了，我看了说，画得真好。我还记得，我说师姐，你唱得真好。文艺汇演的时候，师姐穿着一身红色的纱裙，站在话筒前，唱着《在太行山上》那些高亢嘹亮的部分，我们一群傻逼在后面伴唱着副歌的部分。
对于她的死因，有各种谣传，但是都并不好。人死之后，居然是闲话居多。原来死亡对于她来说并不是一种解脱。
当我出来工作的以后，又听说了我们学校研究生宿舍里，有个在读博士，死在了自己宿舍里。当时这件事好像上了腾讯新闻了。但是学校对于学生不正常死亡的事件，都是相当避讳的。后来就逐渐没了风声。据说，这名在读博士，已经博六了。博六是什么概念呢？就是如果博士生涯八年未毕业，就意味着你这八年玩完。
我问了在读博四的友仔，你不会也走上这条不归路吧。此时的他正被的导师折磨成狗，精神和身体饱受极大的摧残。友仔说，不会，没什么比活着更重要了。我的情况对于他好太多，有老婆、有孩子、有房有车了，比起读没有任何社会经验，一直在象牙塔里读到博士的人来说，至少已经拥有了很多东西，他们唯一的指望就是博士毕业，但是我不一样。
史铁生在《我与地坛》里说过：看来差别永远是要有的。看来就只好接受苦难——人类的全部剧目需要它，存在的本身需要它。看来上帝又一次对了。
对人生有绝望并且选择结束生命的人，是怎样的脆弱和无力。在如今的高校里，仍然有很多漂浮着的灵魂，饱受抑郁的痛苦和折磨。我们并不能等到问题发生以后再当马后炮。
在一般的高校里，个人自由发展的年代，个人经常以独立的个体存在着，如果不是刻意融入集体的，很容易徘徊在人群的边缘。或者有些人，也生存在集体当中，但是情绪就特别敏感和容易失控。我们应该正视这样的少部分人，及时的发现并处理。
个人方面学会自救，重塑快乐。
选择能让自己感到愉悦的事情，尽可能多地创建积极的体验。二十岁左右，正是青春年少正当时，没有什么比享受青春更愉快的事情了。
1、找朋友或者咨询师倾诉，这个是比较有效的方法，因为人毕竟是群居动物，需要社会支持，有社会支持的人，心境更加平稳。
2、情绪来袭的时候，如果身边没有人能够倾诉，那么可以写写日记，听听歌转移注意，找到一个合适自己的发泄方法（建议避免暴饮暴食、自残等行为缓解压力，找到一个对自己好点儿的方式发泄，答主的缓解方式是画画和写日记）
发现问题，请及时疏导。
现在依然在讨论，高校大学生自杀，学校是否有责任。我认为，在你的地盘里自杀，肯定是有不可推卸责任的。
作为校方，必须有义务告诉学生，对待生命要有起码的重视。心理教育资源的稀缺和不健全，是每个高校普遍存在的问题。往往只有事情发生了，校方才知道。那为何不提前预警呢？
压力大、抑郁症、钻进死胡同绕不出来，却不懂怎么排解，甚至不懂找谁。如果有人有抑郁症，身边人不免带着有色眼镜看待。
师者，传道授业解惑者，当老师，就应该有教书育人的职业。作为学生的导师，在带学生的时候，并没有一套标准，总是凭着自己的节奏来，成果出不来，毕不了业，学生特别焦虑，精神也受到了极大的打击，一度面临崩溃，导师也听之任之。反而一句话梗死人，谁叫你不努力，怪谁？
2015年北邮的五连跳事件，更是在社会上引起轩然大波，暴露出高校安全防范措施存在巨大漏洞、研究生教育管理混乱、领导懒政、缺失公正性等各种问题。然而事情过去后，依然像什么事情都没发生过一样。
一位曾经在北邮想过自杀的人写到：
有时候，我想让你们明白，我爱你们，但我不想成为你们，也不想用你们的方式生活。你们的幸福不是我的幸福，我们是不同的人，有不同的路。
自杀与否并不重要，重要的是让我们都好好活着，不要把生命浪费在互相折磨上。
相濡以沫，不如相忘于江湖。
生命对每个人来说只有一次，与其作为一个无能为力的受害者离开，还不如时刻假设自己是个为所欲为的加害者来生活。这之后，生活变得很美好。
希望逝者安息。
