《传播学是什么》读后笔记
《传播学是什么》这本书可以说是一本传播学的课外科普读物，对传播学进行了一次非常基础甚至通俗易懂的阐述，适合初识传播学的我们阅读。
我个人认为，第六章“想象的空间--文艺传播”是比较独到的一个章节。人类有抒发情感的需要，也正是这种需要催发了文艺传播的诞生，文艺传播几乎贯穿了整个人类文明史。其中，“文艺传播的母题”和“符号矩阵”对理解和分析一些文艺作品来说有指导意义。其中“符号矩阵”模型是由法国学者、结构主义叙事理论的大家--格雷马斯在普罗普和列维斯特劳斯的基础上将叙事理论向前推进了一大步，从而建构了讲故事的“符号矩阵”。
这本书一共九章内容，就我个人而言，我对书中的第五章“点”对“面”的社会化传播--大众传播最感兴趣，其中的大众传播的正负功能论，与信息时代的每个人的生活息息相关。正面功能肯定就是传播信息、提供娱乐。大众传播的负面功能具有警醒作用，我们要反思自己接触大众传播、接受信息的模式。很多时候自以为自己了解了这个新闻就等于参与了事件，并且还有很高的积极性，殊不知实际上只是心里的慰藉而已。
每一位读者或者听众亦或是观众，面对新闻时要保持清醒和理智，深刻认识到所有这些都难以做到完全不带有主观色彩，通过大众传播你所看到的新闻是经过架构的，而非"原生态”的。
在实际生活中，作为青年一代的我们，还要树立主人翁意识，积极投身实践，参与其中，并非简单的宅在家对着电脑看新闻。
