12月13日，天气寒冷，我小跑着进教室上课。今天由于讲的是新课，准备充分，学生们的积极性也很高。但是有个人，比较奇怪，往常积极发言的人，整节课一声不吭，一次手都没聚举起来。更奇怪的是，下课时，他也没像往常那样活蹦乱跳，一个人呆呆地坐在位置上，捂着胳膊。我一看他，眼睛躲躲闪闪的。我当即就叫住他问“胳膊怎么了？”他回答说“没事。”
他说没事，但我不能当做没事啊。当即，我就把他的手拉开了。好家伙，那外衣的左边袖子，直接从头裂到尾，仅剩半边线连着，要不是捂着，那胳膊就掉下来了，露着里边的秋衣。
看到这种情况，我终于明白了上节课他的表现。当然也知道：孩子们这个年龄是最调皮的，衣服烂了也很正常，天气冷了，如果衣服不及时缝补，口子会越烂越大，也漏风。特别是这个孩子是单亲家庭，跟着爸爸生活，衣服破了也没人帮着缝。当然，作为女老师，最基础的针线包还是有的。然后我就把他叫到宿舍，花了一节课的时间帮他缝好了衣服。缝好后孩子笑着跟我说：“真暖和。”然而我做的，也仅仅是个基础，远不如其他老师的十分之一。
刘楼小学是一个寄宿制学校。老师们既教书育人，又在生活上给学生无微不至的关怀，像妈妈一样给学生缝衣服更是司空见惯，好多老师和班主任都有针线包，学生衣服破裂了随时帮忙。老师们兢兢业业、无私奉献，为刘楼小学取得优异的教学成绩奠定了基础。
