刚好一周的时间，我们“走进杜甫”系列课程结束了。孩子们用他们天真却别具风格的笔触描绘了他们眼中的杜甫，算是为这个课程画上一个还较完满的句号。
从“杜甫很忙”的漫画开始，到杜甫的生平，再到杜甫各个时期的不同风格诗篇，整整一周，我们都沉浸在杜甫或壮志豪情、或轻松活泼、或哀怨沉郁、或忧国忧民、或无赖撒泼的诗句中，看到了一个全面丰满的人物。
不求刚入五年级的孩子能懂多少，但相信，“所有你看过的书，读过的文章，最终都会化为你的修养、学识，在将来的某一天，让你与众不同！”我必将尽我所能，带领孩子们走上阅读之旅，走上主动探究之旅。
杜甫也曾意气风发，有着远大志向。
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杜甫对弟弟的思念背后，暗藏的，是对国危家亡时局的担忧和痛恨啊！
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正因为如此，才有了孩子眼中“保国卫家的杜甫”。在孩子笔下，杜甫终于实现他的夙愿，成为国家卫士。
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他是爱国的，无论何时，家国情怀始终是他不变的主线。
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即便他自己穷困潦倒，衣不蔽体，可满心眼里仍然计挂着天下万千寒士！
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年老多病，独自登台，杜甫明白，自己愁苦的一生快要走到尽头。
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回顾他的一生，从少年戎马到病死江舟，从意气风发到万事皆休，他的苦，他的泪，全在诗里啊！
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半生荣，半生哀。孩子，若你不是真的懂了杜甫，如何能总结得这样精辟？如何能将杜甫的一生用这些鞭辟入里的评价点燃？
杜甫已去，李白驾着大鹏而来。期待李白课程里孩子们更精彩的表现！
