教育随记(9月18日,晴)

这一周里,一直觉得,班级学生在上午的文化课学习的半天里,总是在忙着画画稿,说是专业课老师的作业,必须要完成。如果完成不了,那就糟糕了!

出于同情,也就默许他们利用课间的时间画画。但常常看到,总有部分学生一脸困倦,趴在桌子上睡觉;也有部分学生,不看书,却在那里吃吃喝喝喝闲聊着。在高三,这样的状态,是很糟糕的。也多次提出批评,但没有什么改变。

他们总是说,时间很少,不能充分保证画画按时完成。

之前,知道他们因为画画要晚睡,又想到早晨6点集合,睡眠稍显不足,到班上来眯上一会,情有可原。但有几个,到班上来,下课睡,上课也睡。第一节课睡,第二节也睡,甚至迷迷糊糊到第三节课。令人生气。

昨晚,轮到我在学校值班,进入学生寝室巡视,发现班级美术生,回到寝室,洗漱后就上床就寝了。按理说,专业老师的任务要完成啊。问他们为什么不夜战画画,说照明灯没有电了,我就没有说什么了。今天上午课间,我却发现他们,似乎也没有在认真画画,有人既然在晃悠,然后,你就发现,他课下不搞课上搞。

数学老师上课前到教室,站在讲台上,准备上课,我发现班上的大多数人却手持画板,在低头画画,全然把老师晾在一边。

这让我生气。

我觉得他们纯粹是在胡闹,在专业课作业和文化课学习之间没有一点安排。

所谓的有条不紊,所谓的有序推进,那个“条”,那个“序”,没有被认真对待。

在高三的学习生态环境下,将自身学业不顾,任由自己随意而为,一点控制没有,一点坚强没有,一点自律没有,不能走出舒适区,那肯定是要完蛋的。

我细细想想,他们,缺的不是觉,是有效的时间管理。

这节时间管理课,迫在眉睫!

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