来到天音的第一天到第四天，我们一直在讨论着如何测量新昌江的宽度。课堂从来都是我们的讨论声，声声不息。
通过“测量新昌江宽度”这一主题，我学到了很多东西，比如全等图形、相似图形等。
经过三节课的学习，第四节课，我们来到新昌江畔测量新昌江。烈阳当空照，我们都大汗淋漓。跳指法、帽檐测量法、相似三角形测量法……我们顶着烈阳一个一个的试过去，累并快乐着。
在鲁大师的数学课上，我们聊历史，聊语文，聊社会……总而言之，这已经不是数学课了，而是课堂大杂烩。
数学课，不只是光听老师讲，还需要实践。每学到一样知识，鲁大师都会让我们自己动手剪一剪，画一画。
