今天看了名师华应龙课堂实录【我这样教数学】，看到了长方体的认识，之前也有教过长方体的认识，是让学生拿着拿着长方体模型或者生活中长方体实物，然后让学生观察，加以引导然后让学生尝试总结出长方体的特征，但是华应龙老师从一张白纸可以看做长方形(厚度忽略不计），叠纸成书，变到厚度不可忽略引入长方体，然后拿刀切苹果，通过一个又一个切刀步骤会发现两面相交的一条线为棱，三棱相交一点为顶点，学生会很轻易的发现长方体的特征为八个顶点、十二条棱、六个面都为长方形，相对的面完全相同（或有一组相对的面为正方形）。这样一点一点引导学生层层递进，让学生深刻理解和容易体会长方体的特征。还有一点长方体立体图形如何在平面上画出来，之前在教学的时候也只是让学生体会看长方体的时候站在任意一个角度都最多只能看到三个面，所以引出长方体的立体图形如何画，却没法和学生解释为何长方体的立体图形要画平行四边形，而华应龙老师通过视频立体图形展示，让学生更加形象的理解如何去画长方体，无形中让学生提高想象力，我觉得也如果下次再讲这一节课的时候，也可以应用到自己的课堂中。名师之所以能成为名师，是能想到别人所不想，并且付诸于行动。希望自己能站在巨人的肩膀上看到更多的风景，提升自己。