第一章、心理辅导活动课概述
第一节、心理辅导活动课的相关概念
一、心理健康教育
心理健康教育概念的提出，是我国学校教育改革发展到今天的一种必然，也是应用心理学发展到今天的一种必然。从教育内容上来说，心理健康教育包括学生心理素质的培养和学生心理健康的维护两大部分，涵盖了普及心理健康基本知识，帮助学生树立心理健康意识和球注意事，了解简单的心理自我调节方法，认识心理不适应状态和心理异常现象，并能探求应对的策略，初步掌握心理保健常识，你促进学生在智力和人格两方面得到主动，健康的发展。就叫一箱式来说心理健康教育的实施再提是多种多样的，包括开设班级团体，辅导活动课和心理健康教育讲座，开展个别辅导，小组团体辅导和校园网络辅导。
二、心理辅导
心理辅导是心理咨询学和学校心理学的一个专业概念，是学校心理健康教育这个系统的一个重要组成部分，它主要指学校教育人员对学生的一种协助，也可以泛指由专业人员所从事的人群服务。
辅导是一种双边互动人际关系。这种关系强调的是平等，安全，尊重，信任，强调的是助人自助。
福岛是一个讨论和同理的过程。辅导与传统的教育核心岛不同，他不是依靠灌输和说教，而是依靠束缚个体和舒服团体自身的积极参与，平等探讨和逐步领悟，来促成他们自身成长。
辅导是一种理念，态度和精神。
三、团体辅导的功能
发展性功能。团体辅导的积极意义主要体现在它的发展性功能上。通过团体辅导，可以改善乘员的不成熟的偏差，态度和行为，促进其智力和非智力因素的良好发展，培养健全的人格。尤其是学校的团体心理辅导，更是可以对正常状态下的学生家一起发和阴道，满足他们成长发展的需要。
预防性功能。团体辅导又是预防心理不适应问题发生的最好途径。
教育性功能。是一种借助成员之间的互动来获得自我学习的教育过程。有利于促进全体成员的社会化发展，有利于成员学习社会规则，交流社会信息，提供行为模式。
