如果说生命中总是有一些安排，让人无从选择，那一定是别有深意。当面对人力不可为的力量时，总是有一句话让我们瞬间屈从：这就是天意。
如果说在这些无从选择里，让人最为无力和期待的，大概莫过于生育。无论自己多么能干，多么争强好胜，在这件事情上，能控制的部分实在很有限。
这是一个一眼看上去都有些不同的孩子，永远挺不直的背，走起路来一条腿伸不直，所以一跛一跛的。他的眼神闪躲，眉头微锁，嘴角好像也总是含满了口水。
看见所有与他擦肩而过的人，无论成人还是孩子，他都会本能地往一旁躲。如果有淘气的孩子拍他一下，他会象幼儿园的小孩子一样，嘴巴张大了夸张地哭。
其实，认识他的时候，他已经将近十岁了。
知道他是一个特需孩子。但是，不知道他的特需在哪些方面。其实，关于特需，笼统而论，是指每一个人特别的、独属自己的那份需求，或者说叫帮助。普通人也会有，只是比没有被判定为特需的群体表现的程度更深罢了。
一个偶然的机会，组织了一个活动，到登封的一个偏僻的山村小学里进行捐助活动，招募同行者。这个孩子的妈妈报了名。
她告诉我她不会开车，我说我接着你吧。其实我们的距离很远，接到她的时候，她显得有些不好意思。上车后，这孩子一定要坐在后排靠右侧门的位置。显然，她的妈妈比较了解他，一直耐心地对他说，不可以乱动车上的物品，不可以动车门。
上了高速，这个孩子异常兴奋，唱着不知什么调调的歌。他总是试图把车门打开，我第一次在内心里有些后悔答应让他们坐我的车了。因为，两次经过他的反复拉门把手都把门打开了，那么高的车速，我当然知道这有多危险。
而这时，我当然不能够对这个孩子说比较重的话。想了想，对他说，请他帮我一个忙。孩子兴奋地问我：帮什么忙？我说，高速公路太危险，可不可以请你坐到座位中间，好好地看着我儿子和你的妈妈，不可以开车门。
他高兴地说好啊好啊， 我挺意外他这么快就答应了，赶紧停下车，让他们调了座位，他坐到中间了。一只手抓住他妈妈的手，另一只手握着我儿子的手，很认真地说，你们都不能乱动。
孩子的妈妈显得非常高兴，大概也基于对我的信任，很放松地跟我谈起她的孩子。孩子生下来的时候，脊柱裂，而且程度挺重的。当时医院都告诉她，手术难度很大，而且对结果不敢作任何承诺。但是，终究还是决定尽全力给孩子治疗，她自此也做了全职妈妈。关于脊柱裂，其实在孕期是完全可以作选择的，我不知道她是没有做排查还是知道了结果，依然选择留下这孩子。
从愈后来看，他虽不及普通的孩子，但是对于他先天带来的印记，已经是恢复得相当好了。头上留着一个伤疤。使他的头型看起来也有些不同。
由于，伤及众多神经，他的发育受到极大的影响。简单来说，学走路就异常困难。做康复训练的费用是很高的，妈妈选择自己来学，每天在家里给孩子做。慢慢地，他的肌肉开始有力量，平衡力也在逐渐好转。虽然走起路来，象跛子一样，但总算是可以走路的了。
孩子没有上过幼儿园，也没有小朋友可以玩。他生活的全部，就是在妈妈的极力呵护和帮助下，克服身体上的一个又一个困难。当然，到了入学年龄的时候，入了学，一周以后，又被学校劝退回了家。
因为无论是课堂秩序，还是跟同学们的相处，都是这个孩子没有办法逾越的高度。
他们的家在西安，几经打听，才知道郑州有这么一所尝试低比例融合教育的学校，推荐他们一试，也是这样，才有了我们的相识。
到了登封，走野线爬了一会儿山。然后又开了很久的车，七拐八拐到了那所山村小学。过程顺利，孩子们也都很投入，结束后返郑。孩子的妈妈，反复问我，要付我多少车费。我说真的不需要。她说，如果我不收她的费，下次她就再也没有办法坐我的车了，因为她自己不会开车，所以还不上我这个人情。
后来我说，等你下次回西安的时候，给我带个当地的礼物吧。她非常开心地说，好。
这算是有了真正的交往，她的朴实似乎离这个城市非常遥远，所有时尚的元素都与她毫不相干。然而她直白的笑容，真诚，还有那股子韧劲儿，让我看到不同寻常的力量。无论什么时候，她的儿子看到她，都会扑到怀里撒娇，叫妈妈。
虽然个头快赶上妈妈了，但是语言动作只是一个小小的孩童。妈妈总是把他揽在怀里，用力地抱抱，哄着说，去玩吧。这是他特有的方式，几乎所有的孩子都能逼真地学着他嗲嗲的撒娇的声音和语气。
孩子非常热爱音乐，虽然全不在调上，但是自己唱得很高兴，手舞足蹈。他爱他的大提琴，买琴的时候，他妈妈只是说，其他孩子有，我儿子很喜欢，就让他跟着一起玩吧。
他玩得很认真，虽然天赋不足以支撑他快速地掌握技术，然而他的认真和自得其乐的演奏，带给他极度的享受，往往拉着琴，口水会忘情地滴到琴上。
老师对他的怜爱和等待鼓舞了这孩子，无论你有多慢，没关系，咱不着急。其他孩子学一首，咱就学一句，或者几个音符也成。
无论是怎样的孩子，他们灵性的通透与纯净，总是能让他们最先能够感受纤尘不染的真情。每次老师来上课，在校门口都会看到他，他会在看见老师的一瞬间跳开，跑满整个校园，欢呼：老师来了！老师来了！老师来了！
上课的时候，他总是第一个到教室，抱抱老师说，我喜欢你。同时，他控制不住的鼻涕无数次在拥抱中，送给了老师。
记得有一次，老师说：就是这个孩子给了我最大的感动，无论我奔波着来上课有多疲惫，都会在他夸张的欢迎仪式中消散了。教学几十年，只有这个孩子将情感这样浓烈地表达出来，给我作为一个老师最高的礼遇。我不管他是不是特需，在我这儿，他就是一个孩子，一个可爱的孩子！这也是我愿作一个老师最大的动力！
一年后，在一次汇报演出中，给这个孩子安排一个独奏《小星星》。当他一个人在舞台上忘情地奏响这简单的旋律，他的妈妈躲在观众席最后面的柱子后抑不住掩面而泣。孩子自己不知道拉了多少遍，没有一个人告诉他你早就拉完了，而是静静地等待着，他自我的陶醉与满足。终于，他抬起头，不好意思笑着说，我是不是拉多了？台下的掌声笑声一起热烈地送给他。
这位妈妈，每天跟着孩子一起步行上学，无他，只是孩子的脚和腿的相关肌肉群需要更多的锻炼。她从孩子一入学，就在学校里作志愿者，什么活儿都可以干。最后到厨房去打下手，择菜，洗菜，成了一位专职尽责的义工。
后来一次她们跟我一起去新密尖山看杏花，期间闲聊，谈起她们的生活成本。每个月三千八百元的学费（特需孩子学费高），加上租房，生活费，同时又是零收入。她非常开心地告诉我，学校看她当了一年多的义工，开始给她付工资了，而且孩子按老师子女待遇，学费减半。最后她说，你都不知道，我有多满足！那一刻，我看到了幸福。
随着话题的深入，我问了一个问题：就这么一个孩子，他或许身体上的康复，一直都不能尽如人意。有没有想过再要一个孩子？
她坚决地摇摇头，说：其实我又有过一个孩子。我听得一愣。
她说，当她发现自己有了孩子时，心里一时间竟反应不过来，静下心后，告诉了孩子的爸爸。孩子的爸爸听到这个消息，一句话没说，接着她的手就走，她吓坏了，一直问：去哪儿？你拉我去哪儿？
爸爸的力气大得惊人，一口气拉着她飞快地走了好远，在她的不停追问下，爸爸停下来，坚定地告诉她：去医院，我们不能要这个孩子。
她哭着问为什么，孩子爸爸瞬间泪满面，说：我怕了，我真的怕了。我不敢去想这个结果是什么，我不敢赌，我也输不起。这么多年，我真的怕极了。
她和孩子爸爸猛然抱在一起，当街痛哭，哭完了，一起去医院，放弃了那个孩子。
或许，这是我永远无法深入理解的痛苦，也没有资格去作任何的评判。所有道义，在一个脆弱无力，自我生命尚且不保的情况下，不可以强加任何。因为，任何人永远无法成为自己之外的任何人。
又一年后，孩子妈妈说，离家太久，孩子终究是要跟自己的家人在一起。再好的教育，可能也无法弥补亲情的疏离。她要带孩子回到西安去，让孩子每天都能跟爸爸在一起。
收到她一个礼物：皮影，这是个用了心的礼物。
后来发现，每人都有，她说，感恩大家都没有拿异样的眼光待她和她的孩子，一如普通人一样。
后来，跟另一个朋友聊天，聊起她。朋友说：她的坚强和内敛真不是一般人能及的。你知道吗？她是电子工程系的高材生，毕业后入了一家顶尖科技公司的研发部。自从生了这孩子，就辞了职。然后因为孩子需要按摩帮助康复，每天都去一所医科大学的附属医院。一位老教授被她感动，说既然你有这个需求，就上我的研究生吧。就这样，几年后，她研究生也毕了业。但是，她从来不炫耀自己的文凭与才华，只给自己孩子作康复。而且，为了孩子，她在厨房做义工，拥有这样的履历，在厨房择了几年菜……
我跟她那么久的交往，都没听她说起过。此时再听到这些，久久不能语。
孩子
你是天使
无论是什么样子
都是从天而降的礼物
守着你
爱着你
护着你
陪着你
你是我的唯一
这一世
能够为人父母
是因你
选择作我的孩子
多么珍视！
以此送给我的朋友和她最亲爱的宝贝！愿人间幸福，统统都归你！
《漫林有约》~约你~约我~
