刚过了六周岁生日的小晨宝，这几天似乎变了一个人。
前几天我们共读《西游记》，同心出版社出版的《美冠经典书系经典彩绘版西游记》，里面的文字是半白话半古文，相对于很多改编后的西游记故事版本，这本书的文字有古韵味儿，有美感。其它白话文改编版不能称为《西游记》，只能称《西游记故事》。
半白话半古文，文辞简洁，语义含蓄，我读起来很是过瘾，但是晨宝却需要竖耳聆听，但懂得大概的意思。有时候我们痴迷于故事的精彩处，前仰后合地笑，有时候，兴趣浓处，我们一起扮演故事。
前些日子，每天晚上都听着西游记的故事入梦，梦里竟然进入故事里了。我在梦里喊着“黑风怪”，晨宝梦到可怕的怪兽，噩梦醒来，不敢再闭眼入睡。噩梦很少打扰到大人，但是会给六岁孩子带来很大的困扰。
封杀西游记数日。昨天，晨宝又想起看动画片《西游记》。爸爸阻挠，说执意要看的话不奉陪。我觉得要是我也会越害怕越感兴趣，便同意陪着晨宝看。我说：“我管，我陪着你。”一集关闭后，晨宝很感激地抱着我说：“我有一个特别好的妈妈。”
自那时到晚上，晨宝都很乖巧顺从，还帮爸爸收拾塑料盒，帮妈妈搬酸奶。
午休时间，妈妈需要休息，需要让晨宝帮忙看弟弟。她却趴在床边伤心地哭。晨宝总是不睡午觉，愿意帮忙看弟弟，她引导弟弟玩得可开心了，收获了跟屁虫一枚，特别有成就感。但是最近，她却不愿意像个大人一样照顾小宝宝，而是希望作为孩子，希望得到妈妈的陪伴。
孩子在5岁以后会进入暴风骤雨的人生第二叛逆期。回想过去这一年来，晨宝身上的确发生着暴风骤雨般的变化，脾气急，叛逆，但是心情瞬间就能放晴，很快就会快乐地顽皮。跳沙发“弹簧床”、爬沙发背，在沙发最高处做跳水运动，有时也会幸福地跟随音乐舞蹈、自我设计舞台唱歌演奏乐器……总而言之，是一个张扬、快乐、好动、要强的小姑娘。
但是最近，晨宝性情出现了安静的特质，同时伴有伤心、自卑、自我放弃的心理状态。当然她也会争强好胜，但是难以忍受失败，一点点不如意就会选择放弃。
比如，以前弟弟找抱抱时她会上前抢妈妈，现在不再争抢，有时候伤心幽怨地离开有时候说主动让位。
有一次自己咬疼自己的胳膊，甚至还说要从窗户跳出去。第一次出现这样的事情时，我都在心里吓坏了，但这一定是最适合的引导机会，引导不好，以后说不定会经常以伤害自己的方式来博取大人的同情和关注。
这种状态下的孩子都是最需要心理营养的时候，我会马上把弟弟交给家人，只陪伴她，把她搂在怀里，给她讲她是多么珍贵的宝贝，万贯财富都不换的宝贝，最值得被爱的宝宝，最重要的宝宝。告诉她一位母亲从怀宝宝到期待宝宝出生时满怀的所有的欣喜与期待。这之后不再发生二次自我伤害行为。
孩子的心理成长出现成长的转折点，需要的是无条件的爱和高质量陪伴。孩子细微的心理变化都是孩子自身发出的需求信号，不可忽视，应引起重视。
