今天因为有许多事情要忙，李镇西老师今晚的《教育写作》在学习通那个平台上开课了，晚上7点半开始，我明明点了签到，不知道为啥签到没有成功，可能是后来又发了个签到，那才是正版的吧。

今天也是凑巧，外来的电话格外多，课也听得断断续续，其中听到李镇西老师谈到后进生的问题，大意说那是上苍的礼物，就因为有了他们，我们的教育才有了可供研究的资源。

我班也有一些后进生呢，大多是留守儿童，因为爸妈常年不在身边，平日里疏于管教，养成了懒散拖沓的毛病，积懒成笨，后来干脆自暴自弃。

比如我班的丽，现在不是在家听网课写作业了嘛！妈妈给她配个手机方便听课，结果作业基本上没有写过，人家一般处于装懵的状态，老师我不知道你布置作业了。天啊！感情是没有进过班级群。爸爸联系过了，妈妈也联系过了，甚至奶奶都联系过了，就是一个她反正不写作业，没人能管得了。

爸爸妈妈的理由是丽跟奶奶家住，还有两个小孙子要管，没有空，大不了长大打牛腿。奶奶说孩子是跟着自己睡，但自己老了，力不从心了，后来再电话联系跟没有说一个样子。这下好了，整天光明正大地拿个手机，净干跟学习不沾边的事情。

每天催促上网课，针对重难点发布微课，督促做作业，然后统计每天学生各种打卡。我看着有的学生作业统计表处一片空白，我好无语呀！这停课不停学的教育方针是挺好，可对面对那些不负责任的家庭还是忍不住生气。

这不，因为来自贫困家庭的邓州女孩因为无法正常听网课而自杀的事情闹开之后，我们今天傍晚下文，老师又该调查填表了，调查每一位学生用什么平台学习，用什么设备听课等等。唉，今天晚上我有这个网课，现在还没来得及调查填表呢！明天继续忙碌，是忙上加忙！