2019年6月22日 星期六 晴
感谢字友们的相守相伴！
此刻，我静静躺在床上，旁边是爸爸和两个女儿正在酣睡着。
今天，又是纷纷下记录雨的时间！我阅读完几位字友的亲子记录：
第一篇：豆爸的《育女心经》详细分享了育孩坚持写记录的意义所在。非常感谢豆爸的分享，如豆爸所说，对于育儿点滴的记录，是我们和孩子的一大笔财富！（豆爸：对于孩子的教育，不是苦口婆心似的唠叨，也不是语重心长的教育，而是在家庭教育中，父母自己必须做到以身作则，用自身的行动，潜移默化地让孩子受到教育。）
第二篇：甜甜妈在女儿幼儿园毕业之际给孩子写的总结，记录着孩子的成长与对孩子的祈愿；这是一份富有诗意的记录，满溢的是妈妈的爱与祝福！看到了几年幼儿园生活中小孩的蜕变，太棒了！真犹如魔法学院，让孩子变了个样！我也希望自己的孩子能在快乐有爱的环境中茁壮成长！
第三篇：夏冰老师的“踩”蘑菇的小伙，记录着孩子对同音字的“误会”，分享了在日常生活中应形象表述，或直接体验感知！这让我想起姐姐曾经也痴迷纠结于同音字的认识，我当时没有想过用这样的方式去引导，只是告诉姐姐说我写给你看，看，两个字是不一样的吧？（夏冰老师：让孩子多多参与社会活动，不管是田间劳动，还是体育竞赛，不管是公益捐助，还是高端表演，每一份经历都会变成孩子身体和性格的一部分，丰富他的阅历和知识结构，为他的发展助一臂之力。）是呀，来自生活的体验才会是更加细腻、丰富和真实的，而不是飘渺的。期间提到如何感知“采”的动作，我想到的是可以在一些绿植树上采摘小嫩芽，这也就是采摘的体验。
第四篇：在小言的记录中，看到了小闺蜜一起快乐成长的剪影。
第五篇：丽优的“先处理情绪，后处理问题”中，因我们俩的两个孩子都差不多大，也同处于产假中，所以很有共鸣。文中分享到孩子的情绪就是一点一点积累起来的，确实，日常生活中，常常因精力有限，我们常常无法及时去想办法化解。但有一点我们能努力去做的是，假如是因为大人的原因让孩子生气了，我们需及时给予真诚的道歉，并请求原谅！一般情况，孩子很简单，会因为得到理解和尊重，而开心地选择原谅。我对姐姐就有过类似的体验，当我及时跟她道歉，原本生气的她会马上高兴地说“没关系！”这就是在化解一些小生气，避免积累成大火球呢！（其实，想想，在我们成人世界中，不也是一样的规则吗？）
遵照规则，我对读完的文章认真地写完反馈，促进自己思考的同时，在字里行间，深深感触父母们育儿的用心，也很是感动。
是呀，我们都在努力记录着孩子成长中的点滴故事，或朴实文字，或文采飞扬，或简单的一个生活情节，或是一个成长阶段的总结……都饱含着父母对孩子深深的爱。
很是感恩，遇见一群志同道合者，相守相伴，互相鼓励，互相监督，才让我更有坚持的动力。
