“时间都去哪儿了？”“你有多久没有好好读过一本书呢？”重温互加，重拾阅读。重温冬至发布会的震撼场面，仍是感慨万千，仿佛发布会就在昨日，互加让这个冬季不再寒冷！
科技发展之快，给我们带来很多便利，教育的方式变了，但“阅读”亘古不变。这让我不禁回忆起互加课程“酷思熊阅读和彩虹花晨读”，虽然我没有带领学生去参与这两门课程，但是在发布会上听到老师那饱含深情的朗读，我为之一振。
发布会上，黎教授创立了百班千人共读书，指出阅读对我们来说是何等的重要，一间明亮的教室需要大家努力打造，呼吁大家一起阅读！
该怎么阅读？这一话题总能引起众多人的共鸣，昨晚听了郑教授的给我们带来的《做一个专业的阅读者》，我最大的收获就是：欲要引导学生阅读，首先教师自己要做“阅读先锋”。
教育是世界上最特别最奇妙最千变万化的事情。 作为一名教师，面对着孩子，肩负着教书育人的重任，假若自己都不阅读，怎么能要求自己的学生阅读呢？有很多教师总是一昧地要求学生读书，而自己却胸无点墨。岂不贻笑大方？
著名苏联作家高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。以及“书中自有黄金屋”，书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己实现人生目标。
阅读之重要性。在我教语文之前我并不能很好的体会到阅读的重要性，从2018年9月开始我正式加入了教师这个队伍，我接受学校组织的安排任教四年级语文，而在这之前我的专业是数学，也教了一年的数学，对于我来说是个艰巨的任务，但我还是欣然接受。刚拿到语文书的那一刻我是崩溃的，我不知道该如何去看一篇文章，怎么确定它的教学目标、重难点。只能看着教案书、教师用书学习，每备完一次课书上几乎看不到一点儿缝隙，都被我写满了。我害怕自己上课时无话可说。
真正让我感受到多读书是那么地重要是在第一次公开课时，专家们指出：要提炼自己的语言，提升自己的语文素养。深知自己的过渡语比较啰嗦，我就针对这个问题想了一个解决方案，我把过渡语都写在小纸条上了，后面课程一紧发觉并不是长久之计，还是得努力提升自己，多阅读，有的时候阅读是为了消遣时间，但这一刻，我是为了提升教学技能、让自己变得更优秀而阅读！
读书最重要的不是数量，而是质量。书有很多，阅读的方式也很多。朗读、默读等等。一本好书能使一个人思想精密，见解独到，道德高尚，从而塑造自己的性格。所谓“活到老学到老。”一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法，最原始的阅读途径是通过书籍，随着科学技术的发展，仿佛这种方式渐渐地被淘汰了，取而代之的是手机电子书，我现在每天晚上睡前都会用喜马拉雅听书软件听一篇有关教育教学或者是儿童心理的文章。
这种始终如一的学习态度是每个人都应该具备的。庄子说:吾生有涯，而知无涯。一个人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被时代的步伐所抛弃。
在21世纪这个知识爆炸的年代里,若不能不断供 给自己新的知识,将会被时代所淘汰.。“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可见,不同的阅读能够增长不同方面的知识。因此,我们更应该发奋勤读，读不同的书。
我们常说“好读书，读好书”，这段时间偶尔会去看下《给教师的建议》这本书，但大多数时候是以要批改试卷、作业；今天太忙了为借口没有去阅读，在这个寒假我打算把《给教师的建议》读透，取其适用于实际的方法运用于实际教学。
图书是能将个人的成长故事记录下来，将自己的所感所想用文字的方式记录。最近一直在用小打卡、简书记录自己的感想，慢慢地喜欢上了这种方式，从无话可说到现在的谈吐自然。内心是无比开心的！我将会一直保持这份热情。
在自己能够比较好地阅读以后，再激发孩子们的兴趣促成阅读；教给方法，指导阅读；创设条件，促进阅读；鼓励坚持阅读，这是我们教师确实、务实、求实的首要任务。这样才能带领学生“跃马平川”，去开辟学生阅读的广阔天地。
