#经典共读挑战#Day06-49号-张文
@Angie壳壳@QmichelleQ@倪静Ania@dengguoguo
主题：黔驴技穷，为何你说的TA不要听
【阅读章节或自选概念】第六、七、十一章节
【阅读心情】
1、平静：当阅读的习惯根植于内心，拿到书的一刹那有种回归日常的平静，双休日陪孩子少了读书，总觉得十分遗憾。期待她长大和她共同享受阅读的美好时光。
【阅读感想】
1、原文：启发式提问：探讨要求孩子参与进来，自己思考，自己把事情想清楚，并且确定对他们重要的是什么以及他们想要什么。其最终结果是专注于解决问题的方案，而不是后果。要帮助孩子探讨问题，关键是要停止告诉孩子们答案，并且开始问启发式问题
原文：提问时要格外注意你不能有腹稿。关键是走进孩子的内心世界。
启发性提问的指导原则：不要预设答案。如果你和孩子中任何一个人心绪烦躁，则不能提问。你问的启发式问题要发自你的内心。要表达出你的同情和接纳。
回顾：我喜欢这么做，也在践行。但有时候会忍不住把预估的答案告诉孩子，原因有估计孩子答不出（26个月）——看轻了孩子，二是自己失去了耐心（不平静）。但孩子总会给我惊喜，她现在遇到问题时会说：“我想到一个办法，……”家人也会倾听并给予鼓励，我认为这是经常使用启发式提问带来的好习惯。以后应用会更注意之前出现的问题。比如孩子心情不好时，先共情、安抚，双方心情都稳定后再做启发式提问。
实践：下一次哭闹着要妈妈上厕所都带着她时。事前，共同制定规则。双方心绪平静的临睡前，用毛绒玩具情境再现。问：熊宝宝醒过来发现妈妈不在，他有什么感觉？小熊当时想要什么？小熊在睡觉时但是熊妈妈要上厕所，那么熊妈妈可以怎么做？
熊妈妈是什么感觉？当熊妈妈需要上班或者外出时，可以做些什么让熊宝宝安心？了解她的想法。做日常惯例（我们一周的安排）。设定一些无言的暗号，比如我去上班了，我会给大熊背上一个包。如果你出去玩了，你要给小熊手里放一个玩具。
2、原文：孩子越能自我照料，就越觉得自己能干，越能受到鼓励。能避免晚上就寝争斗以及早上起床争斗的一个最好的办法，就是让孩子参与制作日常惯例表，然后让他们按照自己的管理表行事。
回顾：总是唠叨着之后要干嘛，孩子其实已经很配合了，但让她自己制定流程，培养她的自我控制并体验这种感觉。
实践：做一张睡前惯例表。先拿现有的图片代替照片，在11月前完成照片替换。
3、原文：决定你自己做什么，而不是要孩子做什么。
实践：在孩子说不要时，不说教。给她一个带着微笑的拥抱，看看他的反应。妈妈爱你，相信你能自己安排好。
4、原文：冷静期的目的是从当时的情形中撤出来，等到情绪上的冲突平息下来，而不是进入权力之争或是报复循环。然后你才能够理智的解决问题。
回顾：情绪上头时会控制不住自己说出很多让我后悔的话。
实践：撤离冲突现场。家里的话可以是卫生间。
【三个维度应用】知识点：
启发式提问
1/家庭（孩子或父母或伴侣）睡前分享时使用启发式提问和女儿回顾一天中最开心的事情和最伤心的事情，走进孩子的内心
2/生活（个人）：在阅读前使用启发式提问找到最想了解的知识点
3/工作：给客户提启发式问题鼓励他们找到饮食的问题
【今天践行】
1、如果双方心绪平静，那么临睡前用毛绒玩具情境再现，启发式提问了解孩子的内心找到可行的选择。
2、睡前惯例表1.0版
3、一家人共同制定我爱你的动作暗号
