（这是小尘现场速记所见所思，只为留存，方便查阅，大家发现问题可留言）
福建省2019年第十场教学开放活动大田县城关第三小学专场。主题是“聚焦核心素养，探索优质课程”。
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5月16日上午数学学科的活动，第二节是由连美桂老师带来的《通分》
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课前互动由学生完成。一位同学主持，玩数学游戏。
课开始，老师设计情境导入，凝聚学生注意力后，带着学生明确了这节课的学生目标。
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然后学生根据重点问题，小组合作交流
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接着，全班学生互动交流。（精彩不断。三小的学生思维能力、表达能力太棒了。生生互动很好）
学生问：通分一定要用最小公倍数吗？
生1：不一定，公倍数就可以
生2：用最小公倍数方便
生3：不是互质数的互相乘更方便
（这边要拓展吗）
生：化成小数比较
生：化成分子相同进行比较
生问：在什么情况下用到通分
生1答：分母不同
生2答：无法比较时
师及时补充：通分不止用于比较大小
生问：通分与约分有什么相同点？
生答：化成相同的分数
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生：通分时，分子分母只能同时相乘除一个数吗？能不能相加
生1答：不能。分数的基本性质
生2举例说明
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小结说说怎么通分？关注重点词。
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练习及时巩固。
整节课，问题从学生中来，由学生互相帮忙解惑，老师只作引导。学生的思维能力、对话能力都很强！
