《学习之道》是美国象棋大师和太极比赛世界冠军乔希·维茨金的经验之作，是一本通过自身经历讲述学习方法的著作。
作者是一名世界冠军，还是两个风马牛不相及的项目的世界冠军，如果说象棋成就是作者的天赋，那么太极成就应该是作者通过后天学习达到的。
《学习之道》是一本讲学习方法的书，但读起来并不枯燥，因为作者讲述的道理是通过他自身的经历展现出来的，从另一种角度说，也可以把这本书看做作者的自传。全书按时间顺序展开，一共分三章，分别是基础、第二领域、万物合一。第一章主要是讲作者与象棋的故事，第二章主要是讲作者接触太极的故事，第三章讲了作者如何取得太极比赛世界冠军。
书中讲述了作者很多关于学习方法的心得体会，给我印象最深的是这几点。
一，“划小圈”
“划小圈”是指有效地压缩技能的外在表现同时又紧紧围绕技能的内在实质。一段时间之后，广度就会慢慢缩小而力量则会逐渐增加。
我们能成为顶尖高手并没有什么秘诀，而是对可能是基本技能的东西有更深的理解。即每天都要学得更深一点而不是更广一点。
简言之，“划小圈”就是提高最基本的业务能力，找出并连成看家本领。百步穿杨、熟能生巧都是说得这个道理。
贪多嚼不烂，人的时间、精力是有限的，选出一项并坚持训练，把最基本的本领学到位练到家，在最窄的领域做到行业第一，而不是都“略懂”。你要有属于自己的看家本领。
对文秘工作者来说，基本公文写作就是该划的“小圈”，虽然人际关系的协调啊、其他杂事啊都很重要，但是“圈子”就在那里，当你将本领练到家，成为行业佼佼者时，其他的小弱点或许已经成为个人特色了。
二，“软区域”压力应对法
“软区域”压力应对方法共分三步：1，培养自己的“软区域”，正视、控制、运用情绪；2，将弱势转化为优势，把本能的反应转换成力量；3，找到能激发最佳状态的情感状态。
“软区域”是作者一直在提的一个概念，它与“硬区域”相对应，指的是有弹性的情感、技巧、心理状态。
作者在意外受伤后只有一只手能动，但他仍然决定参与太极比赛。经过象棋比赛的磨砺，作者在情绪上已经能心平气和对待一切已经发生的事，在接下来的训练中，他习惯性地想强化自己好手的力量，但是在不断的实战模拟中，他发现自己的伤手其实可以发动巧妙的进攻，从而加强了训练，成功地把弱势转化为优势。
每个人处于最佳状态时的情绪并不相同，有的是兴奋，有的是平静，有的是悲伤，你只要找到最适合自己的状态就好。
三，“组块”学习法
“组块”是思维的一种能力，可以吸收众多信息，并按逻辑融合为一个整体。
“嵌入的神经中枢路径”是指创建组块的过程以及组块之间的彼此联系。
信息组块可以让人用更少的有意识思维观察到更多的东西，相对的讲时间变慢。
这个理念给我感触很深，有的人学东西特别快，我一直以为那是他天资聪颖的缘故，其实更可能的是他讲信息按照自己的逻辑整合成“组块”，组块就像是我们的u盘，只记忆组块，这样学习效率自然很高。
这个概念听上去很高深，其实也不难，只要你加以训练、刻意练习就好。
就像学舞蹈一样，初学者总是记忆每一个细小的动作，而中高级舞者是按节拍、旋律去记忆动作，这个节拍、旋律的记忆就是组块，所以他们学起来总是特别快、特别流畅。
对于书中提到的太极我也颇有感触。很多中国的传统文化，比如太极、中医等，在国内往往褒贬不一，反而在国外却备受重视，发展很好，想来也令人心痛。
我在想，是不是由于国内太追求效果和速度以及能被科学证明的道理，所以很多人往往放弃了它们。国内比较重视太极和中医的，一部分是退休的老年人，一部分是生活优渥的人，或许他们有更多的时间和能力来等待吧。
这本书，值得一读。
