课时作文本带回家了，
表示，我这篇作文，老师咋没评价，别人的文章，他都点评了，为什么不给我的文章点评啊。
哦哦，为啥，
看完傻子的文章，好把，难怪人家老师不点评，真你老母亲的人才啊。
衔接上还是有点问题的，这主题上，这动机，好好学习，就是为了懒跟吃。
真是人才。
典型的三观不正，老师不宽容一点，得叫去批评了。
今年作文，作文结构基本出来了，娴熟的还是不够，
等假期，一天一篇，刷个一个月，估计会更好一点了。
这个作文跟数学错题一样，
写完一定要反复修改，反复练，
课时作文本一定要跟老师要回来，反复改，
昨天傻子喊累，太困了，
让傻子早点休息，傻子说，刷完数学休息，早上早点起。
几何专题提优两小节，
第三问自己想出来了一个办法，跟答案不一样，
给傻子一顿夸，
几何还是需要自己多思考思考。
然后再看看答案的思路是什么。
之前刷进度的时候，不会也就看看答案，
这个或许就是矛盾所在吧。
专题二，依然这题卡主了，
辅助线搞错了，思路问题，
也就是这些基本模型还不够熟练。
不要紧，多来几次，三刷，四刷都行。
这类母题，一定要基本熟悉再熟悉，
这些基础的模型，会跟其他知识结合在一起，变成难题。
代数部分，结束坐标系了。
这第十三题卡住了，解答错误，
我也不会，翻翻答案，
才知道错在什么地方了，
傻子现在看的比我快了，反过来告诉我，这题是什么问题了，
题不难，但是很恶心，
折叠，翻转之后，算上位移坐标之后，还要加上一个数列。
好把，卡在最后一个数列上了，
这样的题很好，考察点很多，
其实就是知识点不断的构造，组合。
冷定遇到这样的题，
很容易出现问题，
毕竟数列很难想起来。
坐标系提优这本书，就此完结了。
代数部分好在，不需要二刷。
只需要刷错题就OK了。
下面进入一次函数部分了。
打算，复习下学霸同步，二刷一下老王，
然后开始动手。
一次函数，老王的题不简单，虽然题型与苏教版有差异。
题型的差异真的很重要，一定要刷本地教辅。
这是血淋淋的代价。
名校，天一，镇海，这些老师匹配的资源与题型，会针对的，所以他们不存在这个问题。
而我们普校，是没有这种资源的，老师需要照顾总体的学生水平。
傻子睡的早，早上五点就爬起来背书了。
我取笑说，
唉。这真是为了懒跟吃，拼命了啊。
傻子说，你烦死了，还取笑我。
别跟我说话啊，我一堆要背诵的东西呢。
