城关镇西街小学朱彦红
今天翻开《给教师的建议》这本书，第44节，怎样训练儿童流利的书写。书中提到，读和写是学生最必要的两种学习方法。儿童如果不会流利的，快速的和有理解的阅读，不会流利的，快速的和半自动化地书写，他就像半个盲人一样。
我从走上教师这个工作岗位，特别是最近几年一直从事一年级教学，我发现一年级儿童年龄小，识字少，孩子们的书写非常慢。有的孩子写作业时，看一个字写一个字，有的看一画写一画，还有的写一个字停一会，玩一会。有些学生十几分钟就交作业了，而有的一至到下课还没有交，老师经常向他要作业本。对于这个问题我也非常头疼。我虽然教的是数学，但是我发现，训练儿童流利的书写对于数学的学习也是至关重要。首先对待生字，难字先让他们看这个字的结构，然后让孩子们按字的结构写。要抄写题目和一道题，先让学生把一句话读完，会写的字就不要再看，直接书写，碰见生字时再看一下接着写。对于个别书写特别慢的学生，刚开始先让他们记两个，三个字去写，慢慢增加到四个，五个字，再到一次写一句。每天我布置完作业后，我都会走到那些书写慢的孩子们跟前，单独给他们讲怎样书写快，并且手把手教。对于那些写着玩着的孩子，不断去提醒督促。经过一段时间孩子们的书写速度快了，也流利了，书写质量也提高了。平时拖着不交作业的孩子，也能在规定时间内完成任务了。而且孩子们的学习成绩也提高了，班级里不写作业的现象基本上没有了。
