记得两年前“十一”放假的时候，全家总动员去过山东一次，山东给我的感觉就是满眼望去很清爽也很干净。听在山东的亲戚说，山东是先修路，各种地下管道都修好以后，然后再依路盖楼。怪不得的山东给我第二感觉就是路比较宽，整齐，而且绿化覆盖面较多。
今年四月份再一次来到山东是参加全国本真教育研究第三届年会暨全国中小学名师工作室第三届理事。事隔两年，山东给我的感觉依然是干净清爽，路上的行人车辆并不多，再加上下过雨之后，街道就更加的清爽了。山东人给我的感觉是也是特别的亲切。我们住的那个一滕开原酒店处处让人感觉到温馨与惬意。在会议的最后一天我有幸给山东肥城龙山小学的孩子们上了一节同课异构课《我是一只小虫子》。因为是异地上课，之前又没有见过学生，想和孩子们见面聊聊，减少一下陌生感也好，所以中午吃过午饭就来到了学校，进到楼内，教室门锁着，原来老师和孩子们中午午休到2.30分才上课，正好最炎热的时间在家休息调整，孩子们还可以回家睡一觉，下午的精神面貌定会神清气爽。突然间感觉到山东学校的作息时间安排真的很科学，最起码孩子们不用成天就关在学校里，连中午饭也要吃在学校里。沉思了片刻，我望向窗外，陆续有小孩子沿着标识指示的路线走进教学楼，我身边也不断地有小孩子走过，不断的有学生停下来面带微笑地向我敬队礼：“老师好！”然后脚步不停留继续往前走。也有胆大的小孩子主动走过来问我：“老师，今天来这么多老师，要干嘛呀？”我温柔地回应：“老师们，来参观，来学习，来给你们上课呀！”这时走廊外的学生多了起来，一个小姑娘管理起了秩序，安排孩子们靠着窗户站成一排，我猜想她一定是小班长，果不其然。
终于等到了带班级钥匙的小家伙出现，我们进到了教室。有两个小男生居然帮我启动电脑、大屏幕设备，让我感觉到了二年级小宝贝的自立与担当。一切调整好后，孩子们也都到齐了，铃声响起，还没等我反应过来，孩子们就大声地说：“老师，这个是课前十分钟预备铃，还没有上课呢！”“啊，原来是这样呀！那我们在没上课之前聊聊天呗！你们可以进行一下自我介绍，或者向我提问题都行。”孩子们听我这样一说，互相看看，彼此笑笑，小手就举起来啦！ “我叫李萌，是肥城龙山小学的学生，我喜欢画画，跳舞。”
“我叫……”
“……”
“老师，你的头发怎么上面是黑的，下面是棕色的呢？”一个小男生向我提出了问题。
还没等我反应过来，另一个小男生很快站了起来说：“那是焗的颜色，我妈妈就焗头啦，很漂亮的。”这么看来我不用解释啦！
“老师，你从哪里来的呀？”
“我从辽宁鞍山来到山东，需要坐六个多小时的高铁，再坐差不多半个小时的公交车就来到你们面前啦！”
“孩子们，知道老师为什蹲着和你们说话吗？”抓住上课前的一点点时间，我也问了一个问题。
“因为没凳子坐。”
“……”
“因为老师喜欢蹲着。”全班哈哈大笑。 “确实因为喜欢，但不是喜欢蹲着，是因为我喜欢你们，因为老师比较高，不想让你们因为总是抬头看我而感觉太累。”当我说出这句话的时候，上课铃声响了起来，我看到孩子们脸上绽开的笑容。
由于课前的互动，孩子们消除了对我这个来自辽宁授课老师的陌生感，在课堂上敢于大胆的发言，发表自己的想法，还乐于倾听别人的话语，课堂上有个小男孩也许被愉快的氛围感染到了，把手举得高高的，我来到他面前，让他回答问题时，他却只是腼腆地看着我，不说话。我就微笑地看着他，拉着他的小手，等待着他……
因为我知道对教育而言，微笑是一种胸怀，更是一种艺术。当你找学生谈话，用含笑的目光注视他时，会使他放弃戒备心理，造成一种融洽和谐的气氛；当学生在课堂上因紧张而回答不出时，你的微笑是一种激励和期待；当学生因犯了错而惴惴不安、手足无措时，你的笑容是一种谅解；当学生做对了一件事，你的笑容是一种最好的奖赏；当学生和你一起闲谈、游戏的时候，你的笑容会使学生倍感亲切……
终于这个小男生在同学们的提示下，把自己的想法表达了出来，我摸着他的头，我看到他的脸上洋溢着的笑容是那么的灿烂。
记得在上课中有这样一个环节：我让孩子们先闭上眼睛数5个数，然后再睁开，我们来玩一个变身的游戏，也就是让孩子进行一个想象力的训练。我是什么？说出自己想变成什么？顺便说上理由。前面的小男孩站起来说：“我想当一只大老虎。”我问为什么？他居然说：“我想吃肉。”逗得大家哈哈大笑。“我看你这体型，平时不会少了吃肉，你不会是想吃掉我们吧！”孩子又哈哈大笑起来。就在这样轻松氛围中，孩子们开始了不断变身：有想当小花，让世界更美！有想当大树，给人们带去清凉！有想当一条蛇，体验怎么用舌头射食的……想象让孩子插上了语言表达的翅膀，课堂上我们彼此传递着一切美好……
音乐声再一次响起的时候，和孩子们在教室里合影，告别，孩子们依依不舍地和我走出了教学楼还是不愿分别，诉说着没说完的话：
“老师，你一定记住我，我叫XX。”原谅老师现在想不起你的名字了。
“老师，还有我，别忘了我。”
“老师，你还能再来给我们上课吗？”
“老师，我刚才想变身为……”
“老师你什么时候还来山东呀？”
“我们还想听老师给我们讲课。”
“……”
那个上课腼腆的小男孩挤进了人群，“老师，我叫李振海，你能不能记住我？”
捧着他的小脸，我深情地点了点头。看着孩子们张张笑脸和期待的神情，明知道不一定会有机会再次来到龙山小学，但是却不想让孩子们失望。也许心中存有美好的期待本身也是一件美好的事情吧！“如果有机会，张老师一定会再次来山东，到时候再到二年级二班来看大家好吗？”
“老师，那等你外来的时候，记得要去三年级二班找我们，那时我们哈哈升入三年级啦。”一个好可爱的小男生眨这大眼睛告诉我。我连忙点头说知道啦！
上课的音乐声响起来了，和孩子们离别的时候，外面正下着微微细雨，我一步一回头让孩子们赶紧回到教室，我突然间感觉细雨带着一丝丝的甜意，落在我的头上，也落在了我的心里，这也许就是一个教师幸福的感觉……
