小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。
不要因为结局配不上过程而不甘心，
也不要去纠结已经发生的事和烂掉的关系，
更不要知道答案，还要去问为什么。
接受大家都会离开的事实，
也许此时此刻失去的，本就是不该属于我们的。
凡我所失，皆非我所有。
自我们从大学出来之后进入社会，我们好像就在用金钱评判着一切。我们看重的是这个人每个月结束之后的工资是多少，而不看重这个过程中他的感受是如何。是否快乐，是否悲伤，都被我们对于金钱的评价遮蔽了。
我之前做过销售——课程销售和保险销售。这是很能赚钱的职业，但我每天都要打很多个电话，我内向的性格与我的工作是对抗的，所以我虽然赚了一些钱，我却每天都不高兴。我不知道我这样做有什么意义，每天就和机器人一样，除了打电话就是打电话，而且每天的电话数量还是有规定的，至少两百个！所以我的工资高，但我并不快乐。
我从小的梦想就是成为一个作家或者当一个老师。于是今年我面试了托管老师的职位。我也不知道为什么，托管老师的职位人家更倾向于选择女性而并非男性，所以当我得到这份工作的机会之后我是十分珍惜的。刚开始和学生还有点儿陌生，但是渐渐地也熟悉了，他们会把好吃的分享给我，我也尽我所能给他们教授知识，这让我感觉到轻松愉快，并且很有成就感。
我应该选择让我快乐的职业，而不是选择在痛苦一个月后，收到更多工资的职业。以前觉得结局很重要，但是现在我觉得过程可能更要重要一点。
我想对我学生的家长说，既然我选择了老师这个职业，我就会对我的学生负责到底。但是学生的学习需要老师和家长的共同努力，家长应该告诉孩子要听我的话，我布置的任务要按时保质保量地完成，遇到不会的问题，语文可以直接问我，数学先自己思考二十分钟然后再来问我。因为语文是靠积累的，我可以直接给出答案，孩子只要理解了记住了就好，但是数学不一样，数学是需要思考的，也许今天不会的题目，明天突然开窍了就会了，所以数学我不会直接给出答案，而是会让学生先思考。这就是我“因材施教，按照学科的不同教学的风格”，希望家长可以理解我配合我。
我之前就说过了，要给孩子准备错题本，笔记本和周记本，这是非常重要的，尤其是错题本和笔记本，这两个加在一起就是在训练孩子自我学习，自我归纳，自我成长的能力。养成这个习惯之后，在未来初中和高中的学习中就会事半功倍。我会努力尽到我的责任，我也希望家长也可以配合我，我们一起，让孩子变得更加优秀。
孩子有了不会的问题，我应该都是可以解决的。我小学的时候，每次考试都是全年级的第一名，到了初中也是三年都是全镇的第一名。然后中考考了全县第九。后来在高中时代，拿过三次作文竞赛的一等奖和二等奖。除了语文作文还有：高中数学竞赛省级二等奖；高中物理竞赛省级三等奖。
见过我的家长应该都可以感觉到，我是有点内向，谦卑的人，我不看重物质，每个月的工资够我生活就可以了。我也会非常负责，我可以从几道题目中就看出孩子的知识点缺陷在哪里，然后我会安排专项的提升。希望家长告诉孩子要配合我，孩子如果淘气，我不会打孩子，因为我的性格是比较柔软和温柔的，但是我会用我的办法给他们讲道理，让他们渐渐明白学习的重要性。
我从华南理工大学毕业后就在广州的一家教培机构担任小初高语文老师和小学数学老师。我的经验也是比较丰富的。之所以现在来西安工作，是因为我爸爸今年突发脑梗，在医院的康复中心住着治疗，我离得近，可以给我爸爸交医疗费的同时看望和照顾一下我爸爸。
千里之行，始于足下；
九层之台，起于累土；
合抱之木，生于毫末；
率土之滨，起于沃土。
既然我已经做出选择了，那何必去问为什么做出选择呢，一直坚持下去就好了。那就让我在这个过程中体会到我所存在的意义，并且得到成长，让我的未来有更多美好的回忆吧。是的，结局也许很重要；但是过程却是我们每天24小时都要经历的，所以，用心用行动感受吧。
