上周本地的小学初中陆续开始期中考试，这两天成绩也陆陆续续出来了。
真是几家欢喜几家愁，考得好的心情舒畅，家庭和谐，没考好的又是焦虑又是无奈。
最开心的就算培训机构了，又可以收割一波，虽然现在实行了双减，但也挡不住家长们求贤若渴的赤诚之心。
今天骑着小电驴回家的路上，听到一个爷爷语重心长的教导小男孩，要好好改变下习惯，这样下次才能取得好成绩。
看着小男孩的个头也不像一年级小朋友，习惯好坏也有好几年了，肯定不是今天才发现吧，奈何成绩不好，习惯就被扯出来当替罪羊。
习惯养成也不是一天两天的事，既然已经知道不好了，应该早就要改，莫非对小男孩触动不大，要来一场考试敲打一下？不得而知。
身边朋友也有小朋友期中考的，有一个二年级小朋友的妈妈，小朋友数学考了97分，发个朋友圈很忧愁，因为全班有十多个100分，90分以下就一个，然后还有朋友在她朋友圈留言，一二年级90分以下就是不及格。
被她一说，朋友更郁闷了，直接打听补习班了，惊得我下巴差点掉掉。
上网输入期中考试成绩，满屏的各地初高中成绩和最高分情况，真是不看不知道，一看忘不掉，难怪双减后，家长似乎更加焦虑了。
一边是50%的普高升学率，一边是人家孩子各科接近满分的成绩，瞬间就觉得一家孩子简直就是渣。
恨不得装个按钮，一键输入，把所有知识点都塞进娃的脑袋，从此平步青云，高枕无忧。
都说双双减后不晒成绩不排名，但是最高分放哪，分数区间放哪，你自己掂量吧。
以前有个排名，还能明明白白知道自己的位子，现在倒好，还要我猜我猜我猜猜猜。
如果要让家长们减少焦虑，这些最高分，分数区间就不应该出现在网上。
最终的压力也是传导到孩子身上。
