近二十年的学生学习生涯，加上二十年的学校教学生活，可以说是与书结缘了吧?但是自己过去读书甚少，所以回顾过去难免有些遗憾。尤其是一直以来，总是片面的觉得读书往往是为了丰富学生的课外知识和视野，也就忽略了读书育人，能教会孩子品德端正学着一步步做人，形成他们的情感态度价值观。
那么，我们作为家长、教师，应该怎么样培养孩子、学生的读书习惯教他们学会读书呢？
当然啦，家长首先要舍得买书藏书，最好自己也要喜欢读书，并致力于乐意构建读书之家书香家庭。一句话，要全力以赴让读书成为孩子的第一需要终身追求。
然后，那就是家长和老师一起，目标一致地有意识地从小就培养孩子的读书意识力争养成读书的习惯；接着，慢慢地引导孩子、孩子爱读书品味读书学习的益处，并最终享受读书，把读书当成一种能够体验的到的兴趣。
其它的途径，都是小办法小策略，说来权当抛砖引玉，起个头聊聊天。
第一我首推与孩子共同读书。是的，作为职业人我们过的往往都是正常的时间点与孩子的学习时间一致。显而易见的，除了晚上和周末真的没有时间与孩子同步。作为家长请务必要守望孩子陪伴孩子，那么一起读书于是就成为了最好的家庭教育方式。尤其是农村家庭的父母个人的文凭相对比较低，可以从小小说小说杂志类做起；文凭较高的父母显然做到同步阅读亲子阅读，若是“狗长犄角——整点羊（洋）事儿”开家庭的读书沙龙读书论坛那就更好了；最好的我觉得就是与孩子共同写作亲子日记。家人与孩子一起分享经典中的经典，交流名著中的名句，共同讨论能够引起自己心里共鸣的段落或主旨，对孩子来说既是情感的亲密，又使身心净化。
若是父母与孩子再能够养成定时不定时进书店读书徜徉书海，进茶室读自己喜爱的书籍熏陶自己的高素质习惯的话更好了。亲子互相提升相互教育，各种能力就只会是良好亲子关系的附庸。
二是创造意识体验读书活动。曾几何时，我观察我自己周围的家长同志们——“大老粗”式的粗放管理自己与孩子们的关系与行动。好像情感交流就得是爪哇国的人才配拥有的。不信大家拭目以待！什么意思？原创自己家庭的自己与孩子的读书方式，请注意是学着去原创。也就是说不要只是默读，要学着让孩子有兴趣的朗读，分角色读......
比如，与孩子一起选书找老师指导阅读书目，然后固定时间固定地点固定位置角落“读书角”；当然，累了也可以亲子之间相互依偎，在卧室短时间的亲密阅读；也可以是年龄小的孩子边读后画形成自己的原创绘本，年龄大的孩子开家庭读书沙龙分享心得体会；还可以个人阅读各自分别读一起读，边读边配音乐用智能手机录下来再分享，每一次播放就又是一次重复欣赏，听自己的作品和只是一味的读过去，真的不一样......
三是只告诉大家一句话：“读书不是为了记住，读书允许忘而且可以忘。”前面已经说过，几年十几年几十年，我们吃过了多少东西，我们吸收留下的都是精华已经成为我们身心不可分割的部分和成长的必备营养。读书是通往生命梦想的途径，读一本好书，让我们的身心明净如水，开阔视野；书籍是一盏盏明灯，让我们在岁月的旅途中看得更远、认得更清；同样的，读书得好的益处罄竹难书，功在现在利在未来，也无法更是不可能须臾片刻说的透。
深夜，万籁寂静。写到这里，有一个念头，让我们一起教孩子们学会读书。善莫大焉，善莫大焉，善莫大焉。
