第二天：
作文：生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一生活道理。题目自拟。
这个习作可以安排二大块内容，第一大块是写一件事，是成长过程中的事，一定要写自己亲身经历的，第二大块写这件事给你启示，让你懂得的某一生活的道理。
在段落结构的安排上，你可以先叙事再写启示，也可以先写启示，再叙事。一般来说，一件事中获得的启示，就要先叙述事情的经过，再把获得的生活道理写明白。
注意：这类文章的中心要有积极的现实意义。选材时要选自己记忆深刻的，能触动自己的内心的事情来写，这样你才能有话可说。
生活中的事情许许多多，我只要你选择一件，应该问题不大吧！小事情就行哦。
我举一个班级学生写的一件事情吧！具体的文章一字不漏我就不展示了，我把他的文章概括一下。
一学生：有天他给爸爸去送饭，经过一个公园，看到路上密密麻麻的一大队蚂蚁在搬家，他想到的是团结产生的力量，家人要团结，同学之间要团结。
这样的事情是不是很多，难不倒你吧！
二学生：家里有回大扫除，妈妈给她的任务是洗热水瓶，她把热水瓶外面擦干净后，看到热水瓶里面有很多水垢，怎么洗呢？手又伸不进去。她看到桌子上一堆剥下的桔子皮，灵机一动，把桔子皮弄成小块，塞进瓶里，又灌满水，泡了一阵子后上下摇动，竟把水垢都洗下了。这件事让她懂得了遇事要动脑筋。
动笔写起来吧，你会比他们写得好的。
茹老师想说：
要自己写哦，网上，书上这类文章很多的，别总想着去搬他们的，别人的文章最好，那也是别人的。有些同学总喜欢打听其他同学选什么题材写，自己也跟风去写，这可不大好。如果你想自己的文章出彩，与众不同，那就要牢记我的这句话：别人写这个，你就写那ge；别人写那个，你就写这个。不类同能让自己的文章更容易取胜，更容易在考试中作文得高分。
