周五放学回家，可能是认为自己考的不好，也可能是认识到了游戏的危害，主动提出不玩游戏，并且把手机上的游戏删除，只看了四十分钟的视频。周六周日也没有说要玩游戏，昨晚还说没玩游戏也没什么。这是自要求玩游戏以来破天荒的第一次，到底能够坚持多久还不得而知，但最起码做到了一次，还是值得肯定的，是个能说到做到，言而有信的人。我想如果能把比较痴迷的游戏放弃，能够说到做到，其他的事情是不是也可以说到做到呢？
希望儿子在学习上也能做的更好，但从周末的整体表现来看，也许不是让我们那么满意。他需要我们催促和督促，但效果不尽人意，当我看到他磨叽时，心理就有了责备的情绪，说出的话语难免引起他的不满，好像忘记了界限：写作业是他的事，如何调动他有写作业的兴致是我的事。提醒是我的事，接不接受提醒是孩子的事。一味的提醒他可能会引起他的反感，会适得其反。
这段时间哥哥在我们家，孩子有了哥哥的陪伴，心情好了很多，感觉不再那么孤独，感觉多了一个玩伴：陪学习，陪玩。哥哥是超级的有耐心，没有过多的说教，不愠不火，接纳他的情绪，温柔而坚定的督促他。而儿子也没有不耐烦的情绪，尽可能的听哥哥的话，还说有一次哥哥打他，他完全不还手。呵呵，如果是我们，他十有八九要“以牙还牙”的，感谢哥哥的陪伴和支持！
现在很多的父母和孩子走向了对立面，父母总是拿自己的孩子跟别人家的孩子相比，孩子可能在心理也会拿自己的父母和别人家的父母比。将心比心，要想有别人家的孩子，就要学会做别人家的父母。父母情绪不好非常容易影响到孩子，当孩子在情绪不好的时候，能够心情顺畅的学习吗？作为父母尽可能保持孩子的心情愉悦，做到通情而后达理。
当孩子走弯路的时候，我们父母是否需要反思：何尝不是父母在走弯路？早日觉察和警醒，才能避免走更多的弯路！
