图片发自简书App
元旦前，小妞给老师写信送贺卡，表达完新年祝福之后写了这么一句：永远有一颗童心。我问她这是什么意思，她答道：“有童心的人永远不会老，即使他年纪很大。”她当然说不出这么有哲理的话，一问，果然是从书上看来的。
上次写小诗是什么时候，我也忘记了。考试啊，分数啊，使我们离梦想越来越远。学校让我带孩子们参加一个诗歌比赛，周末布置他们先写写看。我知道他们不会写多好，但也没有料到会让我看不下去。小小的年纪，童心、诗意都不知去向何方了。那些振奋人心的呼喊，口号一般；那些排列整齐的文字，不过是词语的堆砌。
现实如此残酷，令人欢喜，更令人忧愁。
一方面，他们越来越会写作文了，会“总分总”，会“首尾呼应”，会用拟人和比喻；另一方面，他们却失去了想象的能力和尝试想象的勇气，表达愈发直白赤裸，文字没有感情，没有生命。
周末收拾东西，看到上届学生的读写绘作品和小诗，数量多，佳作多，一时不敢相信自己的眼睛。那时他们不过是三年级的小孩，还不晓得作文要分段，但是，他们的文字都是活的，是属于儿童的，每一句都令人惊奇称赞。
现在这些孩子呢？是因为他们太久没写了吗？还是我没有指导？中午拿出一些时间，读诗，赏诗，希望以诗歌唤醒他们的童心，激发他们的诗意，然后再次提笔。这一次，是否会有所不同呢？
