【九洲芳文】精英培训二期
文/小木山庄的溜溜
好几年前，我在申请加入接龙客栈的时候写了一篇文章，给自己的定义是“听故事的人”。我说我的梦想是找到我的武陵源，在那里开一家茶馆，学着蒲松龄的样子听来往商客的故事。
好多年过去了，只是听故事满足不了我对故事的渴望了，我想要成为讲故事的人。十分幸运地，我参加了这次九洲芳文的培训营，可以听一鸣老师讲解故事的写法。
因为春节的原因，中间间隔了一段时间，到今天为止我们学了三课，主要是了解故事的基本知识，对故事有个总体上的理解。
第一节课的时候，我们学习了故事的三个主要特征：过程、转折和冲突。我觉得从某种意义上说，这三个特征可以归结成一个特征，因为过程是充满冲突和转折的过程，而转折其实是因为冲突的存在而造成的，说到底，关键点在于冲突。
在第一节课的课堂练习中，老师通过例子和习题让我们直观感受到冲突模式：人物有个目标，目标前面有障碍，由于这个障碍，人物采取一系列行动，最后得到结果。当平衡被打破的时候，冲突就产生了；当新的平衡出现的时候，故事就结束了。
这样一分析，故事的结构变得有迹可循，好像把蒙上水汽的眼镜擦干净了，让人第一次看清楚这个世界。
第二节课的时候，我们学习了从哪里寻找故事的灵感，梦境、画面、主题和真实新闻都是故事的温床，甚至感觉和情绪也可以衍生出一个故事。从一个小点出发，想象力帮助思维发散，设计一个冲突，截取一个有意思的片段，写出来就是一个故事。
在课堂练习中，老师让我们根据三张图片展开联想，编一个故事出来，先给这个故事安排上开端、发展、高潮、结局，课后把整个故事写出来。
我在课后作业上陷入困境，写了开头之后故事完全进行不下去。后来在老师和教官的帮助下，我尽可能先把故事发展应有的情节设计好，然后再动笔写，果然就好多了。当然也多亏了我曾经看过的故事们，让我有能力从历史中借鉴背景和情节，不至于无计可施。
第三节课的内容非常多，老师从故事的主题、故事的情节和故事的情绪三个方面展开讲一个好的故事应该是什么样子的，而这三个方面又包含了很多小的枝枝节节，也许需要更多的练习才能完全掌握每一个知识点。毕竟我在课堂练习中就很难想出一个看过的电影里存在的伏笔。
我在这篇文章里流水账式地总结了三次课程，看起来平铺直叙，完全没有用上学到的知识。不过话又说回来，学习本来就是这样细水长流的事，本来也不是十分跌宕起伏的。
我曾听过读过很多故事，好像存了满肚子的话想说，现在我正在努力掌握讲故事的方式，把我想讲的故事讲给大家听。
