上篇说到，曾明苦于没有合适的方法，去打动或邀请唐娟，加盟未来来凤村天然矿泉水水厂的建设。
在述说实际情况后，大伙也没有更好的建议来帮助曾明，所以只得暂时做罢。
在胡杰老人的提醒下，曾明等人才发现，因比较专注于交流，差点耽搁了去拜访谢莹老人，并向老人讨教的时间。
赵武匆匆忙忙开着奥迪车，载着曾明、胡姣、张晓芳和肖小芳，便往谢莹老人的住处驶去。
赵武把车停在安宁县教育局宿舍区之外，一行五人，由胡姣提着装着新鲜蔬菜的篮子，走进了小区。
来到谢莹老人的住处，胡姣就推开了虚掩的大门，甜甜地叫了一声：姨外婆！
谢莹老人也正好沏好一壶乌龙茶，从厨房里走出来：嗯，小姣，大家都来了吧！
曾明、赵武、张晓芳和肖小芳鱼贯而入，也纷纷叫着：姨外婆，你老好！打搅你了！
谢莹老人挺乐呵地应道：大家都坐吧！
然后又笑嘻嘻地说：你们大伙都跟亲兄弟姐妹一样，跟着小姣一起叫我声姨外婆，我也乐于接受。
但晓芳和小芳将来还要在安宁县任教、共事，在单位上的称呼，可要留心点，千万别“姨外婆”叫顺口了，改不了哦！
晓芳和小芳瞬间明白了谢莹老人的意思，避免在外面过于亲密，更有利于工作的开展，也可以避免不必要的闲话。
胡姣笑盈盈地给大家斟好茶，便跟大家静静地坐在一起，准备聆听谢莹老人的指导。
谢莹老人也啜饮了一口乌龙茶后，便轻言细语地说：小姣在短信中跟我说了，晓芳和小芳对此次帮扶帮教见面会上的“双班主制”和“教学宗旨”有些理解上的困惑？
晓芳和小芳闻言便点点头。
谢莹老人认真地说道：“双班主制”说白了就是“因人、因材施教”的实验。
你俩都当过班主任，几十年如一日地都是“单一的班主任负责制”。
而且班主任大多数时间都被束缚于，学校安排的日常管理事务当中，劳心劳力还费力不讨好，教学上就更别说有什么创新了。
“双班主任制”就是要让班主任，从这个过于繁琐的日常管理事务中解脱出来，能认真地关注于学生的思想和专长，从而能正确地找到因人、因材施教的方式，并力争让每个孩子都能有均衡发展，且有一技之长。
如果还是千篇一律的“单班主任制”，既要管日常事务，又要跟各科老师沟通，还得事无巨细地关注于班上几十号学生，我想谁也不是三头六臂，难度可想而知。
“双班主制”的实验，就是考验两位班主任之间的配合、沟通和共同协商、协助之能力。
同时也让孩子经常可以找到可以依赖、沟通、请教和求助的对象。
“双班主任制”还可以避免，其中某个班主任因事、因病、因工作调动，离开工作岗位时，给孩子们心里带来的巨大波动和工作上的脱节。
“双班主任制”的实验，还可以避免单一班主任对学生、对某一件事情，片面而有局限性的偏见和情绪上的失控。
俗话说：做思想工作时，还得有人唱红脸，也有人唱白脸才行。
一刚一柔，一里一外，一张一驰，文武之道，莫不如此。
“双班主任制”最重要的是，要俩人都有良好的配合、承担责任的决心、用心施教的方法、不畏困难的勇气……
“双班主任制”从大局上，要服从“让孩子爱上读书、爱上老师、爱上学校”的宗旨。
宋·宋真宗 在《 励学篇》中有曰：
“富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高楼，书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”
这首诗且不论有什么封建糟粕，单单就毫无背景的城市贫民、边远小城的学子们来说，“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”确实也是唯一，或无奈的选择。
所以让“孩子们爱上读书”为上策。孩子们一旦从内心喜欢上读书，他们不会因老师、因学校差，而放弃自己心中坚定的追求。
“让孩子们爱上老师”为中策。许多学生因对老师的喜爱和憎恶，往往就会爱上和讨厌该老师所教的课程。
这种情况在学生中是常见的，所以此次百里挑一，选择你们这班优秀的老师来帮学帮教就是这个原因。
希望你们能用爱心、耐心、细心来打动孩子们，并引领他们爱上读书，追求知识，成为有一技之长的，对未来有着美好愿望的人。
“让孩子们爱上学校”是辅助。想读书到学校、爱老师到学校，让学校真正地成为，孩子们人生的第一个体检圈。
学会知书达礼，树立宏伟愿景；学会人生交流，树立正确观念；学会勇敢前行，不畏前途难测。
教育厅和县委县政府此次，也是在总体要求下，放手让你们自由组合、自我摸索、自行实践。
马克思说过一句话：实践出真知。
我国古代西汉·刘向在《说苑·政理》中曰：
“夫耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之”。
意思是亲耳听到的不如亲眼看到的，亲眼看到的不如亲自经历过的，亲自经历过的不如亲身参与过的。
我国古人关于知行合一的论述，强调的也是认识和实践的关系。
而晓芳和小芳，和这一批，乃至后两批即将来援的优秀老师们，都将是发挥自己特长，在实践中去摸索，真正掀起唯学至上，非成绩至上的教育新局面。
谢莹老人独到的见地和宣讲，让大家都宛如初出茅庐的学生，驻耳聆听着教诲和熏陶。
一个耄耋之年的老人，忧国忧教的伟岸形象，赫然挺立在了众人面前。
精彩待续……
亿万人中遇见君，缘份二字妙难挡。
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