美国历史上有一起有名的案子，一名母亲把女儿上的幼儿园告上法庭。

原因是女儿上幼儿园不久，就学会了26个字母，看到“O”只知道，这是26个字母中的一个，而在上幼儿园之前，女儿把“O”形容为太阳、苹果、足球、鸟蛋、妈妈的眼睛等很多美妙的东西。

母亲认为幼儿园的教育扼杀了孩子的想象力。就在所有人认为母亲没有胜算的情况下，官司居然打赢了。打动陪审团的是母亲讲的一个故事。

她说旅游时，在公园里看到一只天鹅，天鹅非常美，却不会飞，因为它一边的翅膀被剪掉了，只能老老实实地待在小池塘里。

孩子失去了想象力，如同天鹅被剪掉了翅膀，而一只剪掉翅膀的天鹅永远都飞不起来，只能被禁锢在既定认知的小天地。

我觉得这是我们现在教育的悲哀。过早的教孩子认字，也会

扼杀孩子的相信力，例如我们在说到苹果这一词时，不认字的孩子首先想到的是苹果的样子，什么颜色的，大的小的等等，而已经认字的孩子他们想到的是苹果这两个字，从而限制了孩子的想象力。

以前报道的那些识字神童，现在又如何呢，不见得就比我们普通的孩子好吧，有的甚至还不如我们普通的孩子发展的好呢。

因此，我们千万不要拔苗助长

画画也一样，孩子们通过自己的眼睛观察出来的，和老师直接把固定形象直接给孩子让孩子直接照着画的，那产生的结果将会天差万别。

但是孩子在画画的时候，会很容易地想要知道别人画的作品，如果发现了好的创意，就会不自觉的借鉴过来。

借鉴并不一定是坏事，重点是要在借鉴的基础上有自己的想法。