【读书清单】爱因斯坦不玩识字卡

1、如何让孩子保持强烈的学习动机

培养孩子学习的兴趣和意愿,让他明白学习对他自己的意义,帮助他构建一套自属的学习方法。


2、我们对孩子速成的要求源于我们自身

在大人的工作和生活中,大人总是强调“快”,所以习惯性的把速成的想法强加给孩子,希望孩子做什么都能快点出成果。


3、强化孩子脑力训练也会有负面影响

当我们总是强调提升孩子的智力,就会有意无意的采用强化脑力的训练,而脑力训练的压力会影响孩子社交、情绪、认知方面能力的发展。


4、鼓励孩子分享发生的事

孩子向大人述说当天发生的事,可以锻炼孩子作文和说故事的技巧,以及记忆能力。


5、教会孩子理解别人感受

家长帮助孩子理解和体会别人的感受,在孩子的社交中,当遇到冲突时,孩子就会明白是什么处境、为什么会这样、进而想办法解决。


6、不要忽略孩子感受

家长忽略孩子的感受,孩子也会学会忽略别人的感受,这样的孩子会更容易伤害别人。


7、怎样才叫玩

对孩子来说,真正可以把一项活动定义为玩,有五个判断标准:活动是有趣的、不需要明确目标、活动是孩子自发的、孩子有强烈的参与欲望、活动带有一点脱离现实的意味。


8、聚敛问题

聚敛问题的答案是唯一的(像考试),这类问题可以锻炼孩子的某些技能,但是对想象力和创造力的培养没有用。


9、扩散问题

扩散问题指的是问题会有多个答案,解决问题依赖于丰富的想象力,这类问题可以锻炼孩子的创造力和想象力。


10、我们希望孩子学会什么

我们是希望孩子学会去一味追寻问题的答案,还是希望孩子能养成解决问题的态度。不同的教育方式会带来不同的结果。

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